Vamos
a
repasar
lo
que
compartimos
en
el
video
al
principio
de
la
clase
:
El
tema
a
trabajar
fue
la
____________________
de
los
____________________
____________________
.
Es
importante
clasificar
porque
nos
ayudar
a
conocer
mejor
los
instrumentos
,
saber
cómo
están
formados
,
cómo
suenan
y
para
que
función
musical
son
más
apropiados
.
La
clasificación
más
básica
divide
los
instrumentos
en
____________________
familias
:
viento
,
percusión
y
cuerda
.
Los
instrumentos
de
____________________
,
son
aquellos
que
para
generar
sonidos
necesitan
poner
a
____________________
las
diversas
____________________
.
Algunos
ejemplos
pueden
ser
:
el
____________________
y
la
____________________
.
Una
de
las
diferencias
entre
estos
instrumentos
es
que
el
ukelele
tiene
____________________
cuerdas
mientras
que
la
guitarra
tiene
____________________
cuerdas
.
Ambos
instrumentos
son
de
cuerda
____________________
(
utiliza
las
manos
o
púa
)
,
mientras
que
otros
son
de
cuerda
____________________
,
por
ejemplo
el
violín
,
el
contrabajo
,
etc
.
Los
instrumentos
de
____________________
son
aquellos
que
para
generar
sonidos
precisan
una
columna
de
____________________
,
es
decir
,
un
ingreso
de
aire
.
En
este
grupo
podemos
encontrar
,
por
ejemplo
,
la
____________________
y
la
____________________
,
entre
otros
.
Algo
clave
para
aprender
a
ejecutar
estos
instrumentos
es
la
____________________
.
Por
último
los
instrumentos
de
____________________
son
un
grupo
amplio
en
el
que
se
encuentran
aquellos
que
para
sonar
precisan
de
ser
golpeados
o
sacudidos
,
ya
que
el
sonido
proviene
de
la
misma
____________________
que
forma
el
instrumento
.
Algunos
ejemplos
que
vimos
son
el
____________________
,
la
____________________
y
el
____________________
.
En
ese
caso
,
el
bongó
y
la
pandereta
para
sonar
deben
ser
____________________
,
y
el
shaker
____________________
.
