MENTIRA (la concepción de...)
MENTIRA (uso de problemas)
VERDAD (la concepción de...)
VERDAD (uso de problemas)
El uso de problemas como punto de partida para la adquisición de conocimientos nuevos
El uso de problemas como complemento para la adquisición de conocimientos nuevos
La concepción del estudiante como protagonista de la gestión de su aprendizaje.
La concepción del maestro como protagonista de la gestión del aprendizaje del alumno.