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1. 
Basados en el campo de la prospectiva ¿Qué podemos hacer con el futuro?
A.
Adivinarlo
B.
Esperarlo
C.
Pronosticarlo
D.
Resistirlo
2. 
¿Por qué necesitamos la prospectiva?
A.
Realidad compleja, cambiante, incierta y caórtica
B.
Una realidad más fácil, concreta y multicasual
C.
El futuro como una fatalidad
D.
Abundancia de los enfoques que abordan la visión del futuro
3. 
¿Dónde se construye el futuro?
A.
En las instituciones de educación superior
B.
En la mente de los actores
C.
En las organizaciones públicas y privadas
D.
En software de prospectiva
4. 
¿Cuál de los siguientes componentes hace parte del Modelo ViGiMiTic?
A.
Planeación operativa
B.
Inflexión a la evolución
C.
Causa oculta
D.
Tecnología de información y comunicación
5. 
¿Cuál de los siguientes componentes hace parte del triángulo prospectivo?
A.
Mapa cognoscitivo de hipótesis
B.
La unidad de medida del objetivo (UMO)
C.
Diseño (modelo prospectivo)
D.
Pensamiento crítico
6. 
De las siguientes preguntas ¿Cuál hace parte de las cuestiones fundamentales de la prospectiva?
A.
¿Cómo voy a hacerlo?
B.
¿Se podrá demostrarlo científicamente?
C.
¿Existe o no el Karma?
D.
¿Dónde estamos?
7. 
¿Cuál es la actitud posible frente al futuro del bombero reactivo?
A.
Sufrir el cambio
B.
Prepararse al cambio previsible
C.
Combatirlo
D.
Provocar el cambio deseado
8. 
¿Cuál de los siguientes componentes hace parte del triángulo griego?
A.
Radar o alerta (mecanismos de evaluación)
B.
Reflexión estratégica (anticipación)
C.
Modelo de inteligencia
D.
Gestión integral
9. 
¿Qué significa un Think Tank?
A.
Tanques de proyectos
B.
Centros de desarrollo empresarial
C.
Laboratorio de ideas
D.
Tanque de progreso zonal
10. 
¿Los Think Tank agrupan a una multitud de organizaciones que planifican, realizan y ejecutan investigaciones?
A.
Verdadero
B.
Falso
11. 
¿Cuál es la actitud posible frente al futuro del conspirador pro-activo?
A.
Sufre el cambio
B.
Prepararse a los cambios
C.
Combatir el fuego
D.
Provocar los cambios
12. 
¿La matriz de cambio es una herramienta prospectiva que permite adelantarse al futuro de una organización?
A.
Verdadero
B.
Falso
13. 
¿Cómo esta estructurada la matriz de cambio?
A.
Anhelados, temidos y situaciones
B.
Presentidos, anhelados y temidos
C.
Presentidos, anhelados y futuros
D.
Temidos, presentidos y deseos
14. 
¿El ámbito jurídico es un factor a considerar dentro de la matriz de cambio?
A.
Verdadero
B.
Falso
15. 
¿Cómo se define el árbol de competencias?
A.
Instrumento de análisis y evolución de un conjunto de cualidades
B.
Instrumento de cuantificación imprecisa
C.
Herramienta de interrogación de los cambios de una organización
D.
Herramienta de profundidad e interrogación de la evolución de una empresa
16. 
¿El primer paso de elaboración de un árbol de competencias es localizar los puntos fuertes y débiles?
A.
Verdadero
B.
Falso
17. 
¿Las matrices MEFE y MEFI recogen información interna y externa?
A.
Verdadero
B.
Falso
18. 
El criterio de evaluación No 4 de la matriz MEFI corresponde a:
A.
Fortaleza mayor
B.
Oportunidad mayor
C.
Amenaza mayor
D.
Debilidad mayor
19. 
¿Cuáles son las posiciones que se encuentren en la matriz interna - externa?
A.
Ataque, mantener, desposeimiento
B.
Defensivas, resista, invertir
C.
Crecer, retener, desinvertir
D.
Ataque, resista, desposeimiento
20. 
¿La MPC analiza las bondades o deficiencias de los rivales con base en los factores de éxito?
A.
Verdadero
B.
Falso
21. 
¿Qué clase de estrategias provienen de la Matriz DOFA?
A.
Estrategias de efectos
B.
Estrategias de supervivencia
C.
Estrategias genéricas
D.
Estrategias corporativas
22. 
¿Qué clase de estrategias salen del cruce de las debilidades y oportunidades de la matriz DOFA?
A.
Estrategias de confortación
B.
Estrategias de exploración
C.
Estrategias de búsqueda
D.
Estrategias para evitar
23. 
El cuadrante numero V de la matriz interna - externa ¿A qué posición corresponde?
A.
Resista
B.
Construya
C.
Ataque
D.
Crezca
24. 
¿Qué es un estado del arte?
A.
Investigación científica
B.
Investigación aplicada
C.
Investigación documental
D.
Investigación experimental
25. 
¿Cuál es el fin del estado del arte?
A.
Recuperar y trascender el conocimiento acumulado
B.
Desarrollar una perspectiva teórica
C.
La comprensión critica del conocimiento
D.
Generar nuevos conocimientos y comprensiones