2
por sí solo debe ser capaz de cumplir con el objetivo propuesto. Puede sí incorporar vínculos que profundicen o complementen conceptos tratados.
3
Su estructura deberá permitir incorporar nuevos contenidos, modificar los ya existentes y/o posibilitar la secuenciación.
4
si bien debe facilitar el logro de un objetivo, el mismo puede ser utilizado en distintos contextos.
6
con las que los usuarios alcanzan los objetivos (enfocarse en el usuario) o coherencia entre propósitos y logros o pertinencia pedagógica - accesibilidad indexados para una localización y recuperación más eficiente, utilizando esquemas estándares de metadatos (enfocarse en el usuario)
8
En algunos casos se recomienda que su recorrido fluctúe entre 10 a 20 minutos.
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Utilización de recursos mínimos necesarios para alcanzar los objetivos sin necesidad de saturación
