1
Es la organización, de manera coherente, de las tareas que se llevarán a la práctica en el aula utilizando los elementos disponibles para conseguir los resultados esperados en el alumnado.
2
Documento de planificación que incluye los diferentes elementos curriculares. En ella aparecen las unidades didácticas y se reflejan las actividades que se van a realizar durante el curso escolar. Es el 3er nivel de concreción del currículo.
3
Documento que recogerá los valores, objetivos y prioridades de actuación. Incorpora la concreción del los currículos establecidos.
4
Planificación de las acciones que se realizaran con un grupo de alumnos/as durante un tiempo concreto. En ella se relacionan todos los elementos del proceso educativo.
5
Todas las enseñanzas que se transmiten de manera inconsciente y no están recogidas en ningún documento ni planificadas.
6
Actividades que el educador/a propone a los menores para lograr un objetivo previamente determinado.
7
Conjunto de conceptos destrezas y valores que el alumnado pone en marcha al aplicarlos contenidos de cada enseñanza y etapa educativa
8
Conjunto de acciones, principios, estrategias y elementos organizativos que llevan a cabo el profesorado para facilitar el aprendizaje del alumnado y lograr los objetivos propuestos.
9
Es una actividad fundamental no solo es entretenimiento si no un aprendizaje continúo. Está presente la autonomía ya que decide a que y con que jugar.
10
Conjunto de habilidades, aptitudes, comportamientos, acciones y conocimientos que se van a trabajar con los alumnos/as.
11
Regulación de los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas. Incluye todas las normas estatales y autonómicas que hacen referencia a la etapa educativa para la que se va a planificar
