1
Este tipo de sistema debe abrazar el desarrollo integral de las personas.
2
En ellos encontramos de manera clara las verdaderas intenciones de un centro educativo, mas allá de las declaraciones bienintencionadas expresadas en sus proyectos educativos.
3
Educación que se produce de manera intencional y planificada, pero fuera del ámbito reglado.
4
Educación que seda de forma no intencional y no planificada.
5
Educación que tiene carácter intencional planificado y reglado.
6
Es un tipo de formación continua, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización plena.
7
Tiene una función instructiva, académica y profesionalizadora y una visión educadora.
8
Es un organizo que debe ser mas que transmisor de conocimientos, si no también educar en valores y ética.
