Desarrollo curricular
Comunidad educativa
Currículo
Equidad
Calidad
Competencias para la vida
Acciones afirmativas
Autogestión educativa
Autonomía
Competencia educativa
Deserción escolar
Autoevaluación
Competencia
Agentes educativos
Son acciones o procesos dirigidos a favorecer a personas o grupos, con el fin de eliminar o reducir las barreras que causan desigualdades.
Conocimientos, actitudes o habilidades que se evidencian en el desempeño en una labor especifica y que implican conocer, ser saber y saber hacer.
Es la puesta en práctica del diseño o plan estudios que tiene en cuanta los fines y principios de la institución educativa.
Son los conocimientos, habilidades, actitudes y valores hacia el logro de objetivos o propósitos de la vida de una persona, que le permiten independencia y autonomía.
Persona o personas que tiene alguna responsabilidad de carácter educativo que puede tener alguno de las siguientes roles: docencia, dirección, apoyo técnico o pedagógico.
Son las condiciones óptimas en las cuales se presta un bien o servicio y que satisface las necesidades y expectativas de los clientes o usuarios.
Aplicada a lo educativo se refiere a la capacidad de la institución educativa de mejorar los procesos administrativos o pedagógicos desde la creación o fortalecimiento de redes.
En el ámbito educativo es la capacidad de desempeñar una labor educativa en la practica pedagógica
Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional (ley 115 de 1994 Art 45).
Es entendida como el principio de “Dar a cada uno lo que cada uno necesita” de acuerdo a sus intereses y necesidades.
La conforman estudiantes, docentes, padres de familia o acudientes, egresados, directivos docentes y personal administrativo.
Es un proceso permanente, participativo y reflexivo que permite establecer las fortalezas y debilidades de un proceso y que busca la el mejoramiento continuo.
Abandono del sistema educativo por parte de los estudiantes, causado por diferentes factores que pueden ser sociales, familiares, individuales, entre otros.
Capacidad de una persona para no depender de otra.
