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1. 
¿Qué contenidos aprenden los niños paralelamente en la escuela y la familia?
A.
El lenguaje
B.
La autonomía
C.
Los hábitos
D.
Todas son correctas
2. 
La evaluación formativa tiene una función…
A.
Comunicativa
B.
Orientadora
C.
Educativa
D.
Racional
3. 
¿Qué función NO tiene la evaluación final?
A.
Calificadora
B.
Certificadora
C.
Evaluativa
D.
Abstracta
4. 
La evaluación inicial puede nutrirse de…
A.
La entrevista
B.
Obseración inicial
C.
Las preguntas directas a los alumnos/as
D.
Todas son correctas
5. 
Algunas de las características básicas de la evaluación son:
A.
Debe ser continua y democrática.
B.
Individualizada y pasiva.
C.
Ha de ser excluyente y elitista.
D.
Ninguna de las anteriores
6. 
Que la evaluación tiene que tener un carácter formativo y orientador, significa…
A.
Que se debe informar a las autoridades de los resultados.
B.
Proporciona información a la maestra.
C.
Le da pautas a la maestra para modificar su modelo de enseñanza.
D.
La B y C son correctas.
7. 
¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de definir los criterios básicos de evaluación?
A.
Qué edad tiene, qué le gusta hacer y qué come.
B.
Qué comprende, conoce y sabe hacer.
C.
Nada, sólo utilizar tu propia intuición.
D.
Ninguna es correcta.
8. 
A grandes rasgos la observación debe ser:
A.
Aleatoria.
B.
Sistemática y rigurosa.
C.
Periódica.
D.
La B y la C son correctas.
9. 
Los informes sirven para informar a los tutores legales sobre el progreso del niño/a, además de sus dificultades encontradas
A.
Verdadero
B.
Falso
10. 
La evaluación se define como el proceso de observación y análisis del proceso de aprendizaje para verificar el grado de eficacia.
A.
Verdadero
B.
Falso
11. 
Con respecto a las características de la evaluación, la evaluación continua…
A.
Deberá proporcionar información que ayude a mejorar tanto el proceso de enseñanza como el de aprendizaje.
B.
La recogida de información será permanente.
C.
Hace referencia al progreso del niño/a en relación a sus capacidades.
D.
Ninguna es correcta.
12. 
Hay tres tipos de evaluación:
A.
Inicial, procesual y global.
B.
Inicial, continua y final.
C.
Inicial, procesual y final.
D.
Ninguna es correcta.