Crear juego
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1. 
El idioma español (o castellano) procede de...
A.
Romántico, de Roma
B.
Latín, lo trajeron los romanos
C.
iItaliano, se parecen mucho
D.
Francés, país fronterizo con la Península Ibérica
E.
Lo hemos inventado los españoles
2. 
Las palabras patrimoniales son...
A.
Las que hablaban los patricios
B.
Heredadas del latín pero sin evolución
C.
Heredadas del latín, evolucionadas hasta la actualidad
D.
Las que se han quedado en desuso en la actualidad
E.
Las más difíciles de aprender
3. 
Los cultismos son...
A.
Pertenecientes a la religión y el culto
B.
Palabras procedentes del latín muy evolucionadas
C.
Palabras de origen latino que apenas han cambiado
D.
Palabras que usan las personas cultas
E.
Las palabras que dicen las personas pijas
4. 
Lo dobletes son...
A.
Palabras cultas con dos significados
B.
Palabras que derivan en dos diferentes
C.
Dos palabras que se parecen en la pronunciación
D.
Dos palabras diferentes que proceden de la misma palabra latina
E.
Cuando se dobla una palabra
5. 
¿Cuáles son las vías por las que evolucionan los llamados "dobletes lingüísticos?
A.
Vía oral y vía escrita
B.
Vía patrimonial (evolucionada) y vía notarial (registro legal)
C.
Vía patrimonial (evolucionada) y vía culta (sin evolución)
D.
Vía escrita (impresa) y vía escolar (didáctica)
E.
Por la vía administrativa
6. 
La evolución de la palabra latina "calidum" ha sido...
A.
Caligrafía (patrimonial) y Calibre (culta)
B.
Caldo (patrimonial) y Cáliido (culta)
C.
Calidad (patrimonial) y Caridad (culta)
D.
Califato (patrimonial) y Cambio (culta)
7. 
La evolución de la palabra latina "integru" ha sido...
A.
Interno (patrimonial) y interior (culta)
B.
Íntegro (patrimonial) y entero (culta)
C.
Inteligencia (patrimonial) y intolerancia (culta)
D.
Imán (patrimonial) y imaginación (culta)
8. 
La evolución de la palabra latina "fastidiu" ha sido...
A.
Fastidio (patrimonial) y hastío (culta)
B.
Fastuoso (patrimonial) y fabuloso (culta)
C.
Festival (patrimonial) y fiesta (culta)
D.
Funambulismo (patrimonial) y futuro (culta)
9. 
La evolución de la palabra latina "cathedra" ha sido...
A.
Campus (patrimonial) y campo (culta)
B.
Cadena (patrimonial) y Cadenita (culta)
C.
Cadete (patrimonial) y cadencia (culta)
D.
Cátedra (patrimonial) y cadera (culta)
10. 
La evolución de la palabra latina "recitare" ha sido...
A.
Relicario (patrimonial) y Relatar (culta)
B.
Recitar (patrimonial) y rezar (culta)
C.
Relinchar (patrimonial) y reliar (culta)
D.
Recinto (patrimonial) y retinto (culta)
11. 
La evolución de la palabra latina "directus" ha sido...
A.
Directo (patrimonial) y derecho (culta)
B.
Dirimir (patrimonial) y dirigir (culta)
C.
Diagnóstico (patrimonial) y diseño (culta)
D.
Dimensión (patrimonial) y diminuto (culta)
12. 
Los neologismos preceden de...
A.
Una nueva formación de palabra y su derivado
B.
Un préstamo de otro idioma y un préstamo de otro país
C.
Un préstamo de otro idioma o una nueva formación de palabra
D.
Una formación de nueva palabra por necesidad lingüística
E.
La neociencia
13. 
Señala el extranjerismo puro
A.
Azotea
B.
Hooligan
C.
Líder
D.
Chubasco
E.
Really, George?
14. 
Señala los métodos para formar nuevas palabras a partir de existentes
A.
Derivación y composición
B.
Derivación y parasíntesis
C.
Derivación y adaptación
D.
Derivación, composición y parasíntesis
15. 
¿Cómo forma palabras nuevas la derivación?
A.
Solo si se añade un sufijo
B.
Solo si se añade un prefijo
C.
Añadiendo un sufijo o un prefijo
D.
Añadiendo un final gramatical
E.
Inventando los significados
16. 
La sufijación consiste en...
A.
Añadir un sufijo al lexema original
B.
Añadir uno o más sufijos al lexema
C.
Añadir dos o más sufijos al lexema
D.
Añadir -mente al lexema
17. 
La sufijación consiste en...
A.
Anteponer un prefijo al lexema
B.
Anteponer un lexema a un lexema
C.
Anteponer una preposición al lexema
D.
Anteponer pre- al lexema
18. 
la derivación por composición consiste en...
A.
Crear una palabra nueva con un lexema y dos prefijos
B.
Crear una palabra nueva con dos sufijos
C.
Crear una palabra nueva con dos lexemas
D.
Crear una palabra nueva con varias desinencias
19. 
Una palabra simple se define como...
A.
Tiene un significado fácil de comprender
B.
No se compone de otras de la misma lengua
C.
Es una derivación sencilla
D.
No tiene más de una sílaba
20. 
Según su formación, una palabra puede ser...
A.
Simple o compuesta
B.
Simple o complicada
C.
Simple, compuesta, derivada, parasntética o acrónimo
D.
Simple, compuesta, derivada, parasntética, siglas o acrónimo
21. 
La palabra OVNI es...
A.
Parasintética
B.
Siglas
C.
Acrónimo
D.
Compuesta
22. 
La palabra RENFE es...
A.
Un sustantivo
B.
Unas Siglas
C.
Un acrónimo
D.
Una composición por derivación
23. 
Desde un punto de vista semántico, los sustantivos son...
A.
Palabras invariables que definen objetos
B.
Palabras variables que designan distintos tipos de realidades
C.
Palabras de origen latino que sirven para nombrar las cosas
D.
Palabras que usan las personas al hablar
24. 
Las clases de nombres, según su significado son...
A.
Sencillos o complejos
B.
Patrimoniales o cultos
C.
Comunes o individuales
D.
Contables o concretos
E.
Propios, colectivos o abstractos
F.
Comunes o propios, individuales o colectivos, contables o no contables, concretos o abstractos
25. 
Los heterónimos son...
A.
Palabras distintas para designar diferentes cosas
B.
Palabras distintas que significan lo mismo
C.
Palabras distintas para diferencias género y sexo
D.
Añaden la palabra macho o hembra
26. 
Desde un punto de vista semántico, los adjetivos son...
A.
Aportan una imagen mental al sustantivo
B.
Aportan una cualidad y una propiedad al sustantivo
C.
Aportan riqueza la vocabulario
D.
Aportan sentido al sustantivo
27. 
Los adjetivos calificativos en función especificativa...
A.
Reduce el significado del nombre al que se une
B.
Casi no se utilizan
C.
Se refieren a una calificación gramatical
D.
Reduce la propiedad del sustantivo
28. 
Los adjetivos calificativos en función explicativa...
A.
Aportan cualidad sobre el sustantivo, van entre comas
B.
Aportan sentido apositivo al sustantivo
C.
Aportan una explicación sobre el sustantivo, van entre comas
D.
Indican una cualidad exclusiva del nombre
29. 
Los grados del adjetivo calificativo son...
A.
Neutro, positivos y superlativo
B.
Positivo, comparativo y neutro
C.
Superlativo, comparativo y positivo
D.
Superlativo, neutro y amplificativo
30. 
El grado superlativo del adjetivo calificativo puede ser...
A.
Relativo, formado por artículo+adjetivo
B.
Relativo, formado por artículo+adverbio
C.
Absoluto, formado por muy+adjetivo
D.
Relativo o absoluto, conformaciones diferentes
31. 
Desde un punto de vista morfológico, los determinantes poseen...
A.
Reducen el significado del sustantivo
B.
Poseen, en su mayoría, flexión de género y número
C.
Indican una cualidad exclusiva del nombre
D.
Ofrece una función al sustantivo
32. 
Los determinantes posesivos indican...
A.
Posesión o dependencia del sustantivo
B.
Posesión o pertenencia del sustantivo
C.
Posesión personal del objeto
D.
Posesión del adjetivo relativo al sustantivo
33. 
Señala el enunciado que contiene un determinante demostrativo
A.
Mis alumnos de 4º son aplicadísimos
B.
Ni uno de ellos va a suspender
C.
Esta evaluación va a ser una victoria colectiva
D.
La suerte está echada
34. 
Los pronombres personales, son palabras que...
A.
Sustituyen al adjetivo para que no se repita en la frase
B.
Siempre van unidos al sustantivo
C.
Hacen referencia a personas u objetos ya nombrados
D.
Se colocan delante del nombre
35. 
Señala el enunciado que contiene un pronombre
A.
Me gusta el té con leche
B.
Te dije que no debías hacer eso
C.
Nuestro instituto es el mejor de la zona
D.
El examen de lengua no es complicado
36. 
Desde un punto de vista sintáctico, los adverbios son...
A.
Los complementos directos del verbo
B.
Núcleos del sintagma predicativo
C.
Núcleo del sintagma adverbial con función de complemento circunstancial
D.
Palabras invariables sin género ni número
37. 
Las locuciones adverbiales sirven para...
A.
Hacer las funciones de un adverbio con otras palabras
B.
Sustituir al complemento indirecto del verbo
C.
Complicarnos la vida innecesariamente
D.
No existen
38. 
Señala el enunciado que contiene un adverbio
A.
Nunca dijo que eso caería en el examen
B.
Estas cosas se debe indicar
C.
Mi fin de semana ha sido especial
D.
La casa de Pedro es inmensa
39. 
Señala el enunciado que contiene una locución adverbial
A.
No puedes aprobar sin estudiar y lo sabes
B.
Me quedé a seis décimas del aprobado
C.
Siempre quise que el sobresaliente fuera mío
D.
Ni lo sé, ni me importa
40. 
las conjunciones son...
A.
Palabras invariables que definen objetos
B.
Palabras invariables que unen otras palabras y/o enunciados
C.
Palabras que complican la sintaxis
D.
Palabras que no significan nada
41. 
Las conjunciones coordinantes...
A.
Unen enunciados sintácticamente completos
B.
Introducen enunciados sin sentido
C.
No unen nada
D.
No entran en el examen, no hace falta mirarlas
42. 
Las conjunciones subordinantes...
A.
Unen dos frases iguales
B.
No unen nada
C.
Unen una oración principal y una subordinada
D.
Son un fastidio