Crear actividad
Jugar Crucigrama
1 Poner en funcionamiento, aplicar los métodos y medidas necesarios para llevar algo a cabo.
2 Hay ocasiones en las que una capacitación busca cambiar los hábitos, el comportamiento o la actitud general de los empleados. Medir esto requiere sobre todo de un período de tiempo más largo y de varios exámenes en distintos momentos después de la capacitación. En muchas ocasiones, los mánagers de cada equipo podrán ayudarte a la hora de evaluar estos cambios de comportamiento en el conjunto de la organización.
3 Identificación sistemática de las necesidades de una población o la evaluación de individuos para determinar el nivel apropiado de servicios necesarios.
4 es el acto o efecto de conocer. Es la capacidad del hombre para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
5 Son las que faltan, a las funciones estructurales primordiales. Bien sea está procurando satisfactores estructurales, sean: edilicios, maquinaria, transporte, materias primas, estructuras virtuales, software, recursos, etc.
6 En esta fase debes evaluar si los empleados han logrado conseguir los objetivos pedagógicos que te habías marcado en el paso dos. Es aquí cuando debes llevar a cabo los exámenes, test o pruebas prácticas que habías definido para poder evaluar con precisión si efectivamente la capacitación ha mejorado su rendimiento.
7 Acción y resultado de desarrollar o desarrollarse no entendí el desarrollo de la explicación.
8 Anterioridad de una cosa respecto de otra, en importancia, en el tiempo o en el espacio.
9 Ha llegado el momento de volver al paso número uno. ¿Se ha conseguido el objetivo de negocio que nos habíamos marcado? ¿Se ha logrado, gracias al programa de capacitación de personal, que el conjunto de la empresa mejore en las áreas identificadas? Para ello deberás analizar las métricas concretas que te habías fijado como meta al principio de la capacitación. Es el momento de la verdad.
10 La persona que sea elegida para ocuparlo debe guiar y orientar el camino que se ha de seguir para conseguir el objetivo.
11 Es aquello que está dentro de otra cosa que también puede ser o no corpórea, denominada continente.
12 busca transmitir una idea de revisión exhaustiva, minuciosa, ya sea de un objeto, tópico o temática, considerando hasta el más minúsculo de sus detalles.
13 Avance por el cual se logra alcanzar un estado mejor, más desarrollado y avanzado.
14 La primera forma de evaluar tu programa de capacitación es a través de entrevistas y encuestas. Pregúntales a tus empleados si les ha gustado la capacitación, si la recomendarían a sus compañeros y qué han aprendido. Es importante que las entrevistas y encuestas se realicen antes de empezar la capacitación, durante y después de la misma.
15 una costumbre o una doctrina sea conocida o aceptada por más personas.
16 Llevar una cosa hacia un término o lugar específico
17 proceso de prefiguración mental, es decir, de planificación creativa, en el que se persigue la solución para algún problema concreto, especialmente en el contexto de la ingeniería, la industria, la arquitectura, la comunicación y otras disciplinas afines.
18 Es el resultado feliz y satisfactorio de un asunto, negocio o actuación. Asimismo, también hace referencia a la buena acogida de algo o alguien.
19 dirigen las acciones y le proporcionan un objetivo. Adicionalmente, sirven para medir el éxito de la empresa.
2
3
15
7
5
6
13
4
9
10
1
19
16
18
8
12
11
14