REPRESENTANTES DEL CONSTRUCTIVISMO
CONDUCTISMO
JOHN WATSON
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
EL CONSTRUCTIVISMO
FORMAS DE DESCUBRIMIENTO
APRENDIZAJE MECÁNICO
APRENDIZAJE RECEPTIVO
REPRESENTANTES DEL CONDUCTISMO
La psicología, solo tenía sentido a través de la conducta observable y medible,
Es una teoría psicológica porque se ocupa de los procesos mismos que el individuo pone en juego para aprender.
Postula la existencia de estructuras cognitivas internas y mira el aprendizaje como la transformación de esas estructuras cognitivas
PÁVLOV, SKINNER, THORNDIKE, WATSON
Se considera como una orientación clínica que estudia el comportamiento observable (la conducta),
Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausubel
Inductivo, deductivo y transductivo
Proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o una nueva información con la estructura cognitiva de la persona que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal.
Lo aprendido de forma repetitiva al punto de ser memorizado por el individuo
En este tipo de aprendizaje el sujeto solo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no comprende nada; además no descubre las cosas por sus propios medios.
