Crear juego
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Jugar Test
1. 
Entre las ventajas asociadas al aprendizaje en las personas enfermas, encontramos
A.
Puede servir para adquirir nociones con las que aplicarse cuidados, rehabilitación, etc.
B.
Les ayuda a sentirse bien con ellos mismos y a conseguir las fuerzas necesarias para curarse
C.
Todas las respuestas son correctas
2. 
Entre las limitaciones para el aprendizaje en la tercera edad, encontramos
A.
La sobrevaloración sobre sus propias posibilidades
B.
La mejora de las funciones cognitivas
C.
El temor y el miedo a lo desconocido
3. 
Entre las características anímicas y emocionales de las personas en situación de dependencia, encontramos
A.
La baja motivación de una gran parte de ellas
B.
La búsqueda insaciable del éxito
C.
La sobrevaloración personal
4. 
La oferta de actividades de aprendizaje debe ser:
A.
Lo suficientemente rica y variada
B.
Impuesta de forma autoritaria
C.
Todas las respuestas son correctas
5. 
Uno de los principios de acuerdo al cual debemos potenciar el aprendizaje es:
A.
Nunca usar juegos
B.
Potenciar la interacción de nuestros usuarios con el medio que les rodea
C.
Todas las respuestas son correctas
6. 
De cara a colaborar con nuestros usuarios en su aprendizaje, debemos tener en cuenta que:
A.
Debemos evitar actividades pesadas y aburridas
B.
Siempre es aconsejable actuar cuando estén cansados, ya que están menos nerviosos
C.
Debemos ser estrictos, exigentes y autoritarios.
7. 
De cara al aprendizaje informal, como técnicos debemos
A.
Tener siempre la televisión al alcance de nuestros usuarios
B.
Procurar una selección de programas televisivos idónea para el individuo
C.
El aprendizaje informal es competencia de la escuela únicamente
8. 
Entre las estrategias para el desarrollo de la motivación encontramos
A.
Uso comunicativo adecuado
B.
Relación técnico-usuario distante y poco afectuosa
C.
Trabajo individual
9. 
Un buen clima de grupo:
A.
Favorece la motivación de los usuarios
B.
Dificulta las actividades de aprendizaje
C.
No es competencia del TAPSD velar por el clima del grupo
10. 
De cara a motivar a nuestros usuarios, debemos comunicarnos con ellos:
A.
Con un lenguaje asequible para ellos
B.
Usando leyendas, cuentos, etc., que conecten con su realidad más cercana y sus intereses
C.
Todas las respuestas son correctas
11. 
Entre las diferentes técnicas para motivar la participación y el aprendizaje no encontramos:
A.
Estrategias ambientales
B.
Creación de conflictos interpersonales
C.
Mejorar el clima del grupo
12. 
Para mejorar el clima grupal en nuestros centros residenciales, y con ello mejorar la motivación de nuestros usuarios, debemos:
A.
Evitar la burla, el desprecio, etc., y favorecer la tolerancia
B.
evitar los contactos interpersonales para que así no surjan conflictos
C.
Evitar el protagonismo de nuestros usuarios por encima del nuestro
13. 
Entre los factores negativos para la motivación del usuario encontramos:
A.
La búsqueda descontrolada del éxito
B.
El reconocimiento del esfuerzo realizado
C.
Mostrarnos como técnicos entusiasmados