Literatura
Los pilares en educación inicial
Exploración del Medio
Derechos básicos de aprendizaje
Interculturalidad
Ambientes de aprendizaje
Actividad de aprendizaje
Adaptaciones curriculares
Arte
Juego
Educación inclusiva
Son acciones, estrategias didácticas o metodológicas que se aplican para disminuir las barreras de acceso, permanencia y promoción dentro de la atención a la diversidad.
Acción que permite crear, imaginar y soñar desde la libertad, la espontaneidad y la gratuidad, siendo fundamental para la construcción del Ser en relación con el otro dentro de un contexto determinado.
Conjunto de acciones que permite la disminución de barreras que impiden el acceso permanencia y promoción con calidad y equidad dentro del sistema educativo.
Acción de Jugar con el lenguaje y de representar el mundo a través de la experiencia literaria incluye el lenguaje, los libros y múltiples posibilidades de jugar con las palabras y de dotar de significado la experiencia humana a través de la lengua.
Conjunto de relaciones entre diferentes grupos culturales que conduce a un proceso dialéctico de constante transformación, interacción, diálogo y aprendizaje de los diferentes saberes culturales en el marco del respeto (…). A diferencia de la multiculturalidad, donde simplemente coexisten varias culturas, la interculturalidad promueve un diálogo abierto, recíproco, crítico.
Unidad básica del proceso de enseñanza/aprendizaje, que debe tener una planeación y secuencia lógica que lleve a un fin pedagógico: considera variables como los contenidos de aprendizaje, los recursos didácticos, tiempo y espacio, metas de aprendizaje.
el arte representa los múltiples lenguajes artísticos que trascienden la palabra para abordar la expresión plástica y visual, la música, la expresión corporal y el juego dramático.
Espacios estructurados con un fin pedagógico que tiene en cuenta las características propias del contexto y del estudiante y que busca significar la acción pedagógica.
Acción de la búsqueda permanente por conocer el mundo, los seres que le habitan, las relaciones que entre ellos se establecen y las posibilidades de acción que el medio les brinda, La exploración les posibilita a los niños y a las niñas reconocerse como protagonistas y transformadores de su entorno.
Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA), herramienta dirigida a toda la comunidad educativa para identificar los saberes básicos que han de aprender los estudiantes en cada uno de los grados de la educación escolar, de primero a once, y en las áreas de Lenguaje y Matemáticas. Se estructuran en relación con los Lineamientos Curriculares y los Estándares Básicos de Competencias (EBC). Enfocados desde el diseño universal de aprendizajes.
Permiten crear, indagar, construir, preguntar, responder y/o sugerir la intervención de sus pares o de los adultos, para explorar, probar, experimentar e interactuar.
