Las teorías que tratan de explicar el desarrollo humano y su relación con el aprendizaje son:
El fundamento psicológico
Fundamento sociológico
¿Qué es diseño curricular?
¿Qué son los aprendizajes clave?
Fundamento administrativo
Fundamentos curriculares que se basan en los tipos de aprendizajes
Relaciona 3 fundamentos del curriculum que se basan en aspectos del hombre
Las teorías cogniscitivas centran su interés en:
El conductismo se basa en:
Fundamento antropológico Fundamento axiológico Fundamento de aspectos formativos
Su estudio en la conducta, teniendo como herramienta los estímulos; a través de ellos se esperan respuestas aprendidas y reflejadas en las conductas.
Un conjunto de conocimientos, prácticas, habilidades, actitudes y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento integral del estudiante, los cuales se desarrollan específicamente en la escuela y que, de no ser aprendidos, dejarían carencias difíciles de compensar en aspectos cruciales para su vida.
Puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico, modelación, estructuración, y organización de los proyectos curriculares.
Fundamento pedagógico Fundamento psicológico Fundamento sociológico
En el desarrollo del conocimiento, les interesa saber quién aprende y cómo aprende, es decir, tener un conocimiento claro y preciso de la psicología del aprendizaje.
Las teorías psicoanalíticas de Freud Las teorías cognoscitivas tales como el conductismo, la teoría psicogenética, la teoría de Ausubel y la teoría de Vigotsky
