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1. 
Qué tipo de discapacidades sensoriales existen
A.
Discapacidad psíquica
B.
Discapacidad visual y auditiva
C.
Discapacidad física
D.
Todas son correctas
2. 
Las personas con discapacidad sensorial no necesitan recibir feedback
A.
Verdadero
B.
Falso
C.
Dependiendo de su discapacidad sensorial
D.
Dependiendo de la discapacidad visual, por ejemplo si es para ver a un gato o un perro
3. 
Con las personas con discapacidad física-funcional, tendremos en cuenta las distancias y evitaremos sus caídas.
A.
Solo tendremos en cuenta las distancias en personas con sillas de ruedas
B.
No se deben evitar las caídas porque caer es aprender
C.
Todo el enunciado es correcto
D.
Todo el enunciado es falso
4. 
Parálisis de una única extremidad
A.
Monoplejia
B.
Paraplejia
C.
Tetraplejia
D.
Hemiplejia
5. 
El grupo de trastornos englobados dentro de la distrofia muscular provocan la presencia de un tono muscular débil que va perdiendo tejido con el tiempo, haciendo difícil el movimiento y provocando una discapacidad, se denomina
A.
Parálisis cerebral
B.
Espína bífida
C.
Amputación
D.
Distrofia muscular
6. 
La parálisis cerebral es una condición médica crónica debida a problemas durante el desarrollo cerebral del feto o niño, que produce graves efectos en la motricidad. Estos efectos pueden ir desde dificultades y lentitud de movimiento, rigidez, agitación, convulsiones o incluso una parálisis completa de la musculatura voluntaria.
A.
Verdadero
B.
Falso
C.
No siempre
D.
No tienen dificultades ni lentitud en el movimiento
7. 
Las personas con discapacidad visual perciben el medio de un modo incompleto, por lo que su desarrollo perceptivo-motor evoluciona a un ritmo significativamente mayor al de una persona vidente
A.
Verdadero
B.
Falso
C.
Siempre
D.
Ocasionalmente
8. 
Para valorar las características de específicas de las personas con discapacidad, tendremos que tener en cuenta componentes como:
A.
El desarrollo motor y la motricidad gruesa y fina, el control postural, neuromuscular y la sensibilidad y las ayudas técnicas relativas a la discapacidad y su uso
B.
Las ayudas técnicas relativas a la discapacidad y su uso
C.
El grado de desenvolvimiento autónomo, el desarrollo motor y la motricidad gruesa y fina, el control postural, neuromuscular y la sensibilidad y las ayudas técnicas relativas a la discapacidad y su uso
D.
El grado de desenvolvimiento autónomo, el desarrollo motor y la motricidad gruesa y fina, el control postural, neuromuscular y la sensibilidad, las ayudas técnicas relativas a la discapacidad y su uso y la atención personalizada de un profesional privado cualificado
9. 
Las medidas de seguridad son algo a cuidar en las actividades que se desarrollen con personas discapacitadas
A.
Verdadero
B.
Falso
10. 
Como medida de seguridad con personas con dispacidad visual, cambiaremos la disposición de los materiales para ayudar su desarrollo personal y generar confianza
A.
Verdadero
B.
Falso
11. 
Una persona "colaboradora" es
A.
Aquella que dona dinero a asociaciones o personas con discapacidad
B.
Personas que ayuda a vestirse a una persona con discapacidad visual
C.
Personas que ayudan a personas discapacitadas externas
D.
Personas que ayudan a personas discapacitadas practicantes