Crear
Piaget determinó que los niños son capaces de incorporar el razonamiento inductivo.
Se presentan preocupaciones sobre identidad y sociedad.
Se aprende en esta etapa que los objetos del mundo permanecen aunque no los estemos viendo.
La inteligencia se demuestra a través de la utilización lógica de símbolos relacionados con los conceptos abstractos.
Aprende a clasificar.
Etapa exploratoria a partir de su interacción con el entorno mediante juegos y movimientos no siempre voluntarios.
El niño construye su mundo a través de sus sentidos, lo que ve, oye, toca.
El pensamiento mágico es frecuente.
El niño juega a la casita y cree, por ejemplo, que los lápices son cucharas y los platos son hojas de papel.
En este punto, la persona es capaz de razonar hipotéticamente y deductivamente.
Inicia la capacidad simbólica o representacional: Función, juego simbólico, lenguaje e imágenes mentales.
Es en la que el pensamiento lógico empieza a evidenciarse y requiere de la elaboración hipotética de objetos reales y abstractos..