a este nivel el masaje es un buen método para que el niño tome conciencia de su propio cuerpo en relación con el espacio y facilita la integración del esquema corporal.
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B
es más pequeño que el cerebro y se encuentra por detrás de éste; también dispone de sustancia gris externa y blanca central.
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C
en este percepción, existen muchas semejanzas entre la visión de un bebé de sólo diez semanas y la visión del color de un adulto.
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D
tiene tres partes separadas, externo , medio e interno.
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E
tipo de esquema que comprende relaciones entre los objetos y los espacios en que, normalmente, se encuentran: en el baño, en la cale...
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F
en esta percepción, a partir de los dos meses el bebé explora ya el interior de las figuras.
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G
el masaje a este nivel, se ven favorecidos todos los sitemas. Así, en el sistema nervioso el tacto favorece el proceso de mielinización.
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H
en este tipo de conocimiento, los elementos estan conectados por relaciones casuales. Los niños utilizan su conocimiento del mundo cuando comprenden y recuerdan una historia.
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L
este órgano es la membrana que se encuentra en la nariz.
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M
capacidad que tradicionalmente se ha asociado al conocimiento que las personas pueden tener de sus propios procesos de conocimiento o de los contenidos de estos.
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N
la respuesta son dos palabras: es un largo cordón nervioso, cilíndrico, alojado en el interior del conducto vertebral, que se continúa por arriba con el bulbo raquídeo o tronco del encéfalo.
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O
en este sentido, el bebé recién nacido puede distinguir entre distintas voces, reconociendo especialmente la de la madre.
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P
en este pensamiento, los conceptos de espacio y tiempo, en su sentido abstracto, están todavía fuera de su alcance.
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R
conducta psicológica que organiza y capta las sensaciones integrándolas en sus propias estructuras y dotándolas de sentido.
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S
Pensamiento dl niño en el que los objetos o hecho existen en el modelo mental como representaciones o réplicas (las cuales pueden considerarse como símbolos de lo real).
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T
en este sentido, la sensibilidad, presión, dolor y temperatura está bien desarrollada desde antes del nacimiento tanto desde el punto de vista funcional como estructural.
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U
en este tipo de conocimiento, los niños son capaces de representar secuencias temporales entre los distintos sucesos, es decir en un conjunto secuencialmente ordenado de acciones y sucesos.
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V
esta memoria tiene la capacidad para recordar estímulos visuales o imágenes. Dos tipos: memoria de reconocimiento y memoria de evocación o recuerdo.
