Pone peso principal de la enseñanza en el contenido del discurso.
Consideraba como ideal de la educación, formar un orador que reuniera las cualidades del dialéctico, del filósofo, del poeta, del jurista y del actor.
Creó una educación para el pueblo, que consistía en una educación catequista, dogmática, y una educación para el clérigo, humanista y filosófico-teológica.
Fundador de la escolástica y afirma que la educación habitúa al educando a revelar todas sus potencialidades (educación integral).
Consideraba que los niños deben aprender lo que tendrán que hacer cuando sean adultos.
Mencionaba que "para cada individuo una doctrina"
