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1. 
¿Qué es la educación interculural?
A.
Es la educación de todos para convivir dentro de una sociedad multicultural. construido sobre ideales filosóficos de libertad, justicia, igualdad y dignidad humana.
B.
Para reconocer la diversidad cultural, sin tener una relación entre sí.
C.
Para marginan a los grupos minotarios .
D.
Generar acuerdos para la destrucción de las naciones.
2. 
¿Por que la globalización se presenta como un problema a la diversidad cultural?
A.
Por que ayuda a preservar los rasgos distintivos de cada cultura.
B.
Por que genera mayor conexión entre los países.
C.
Por que es vista como amenaza a la conservación de valores culturales sostenidos por culturas ancestrales.
D.
Por que generar acuerdos para la destrucción de las naciones.
3. 
¿Cuál de estas opciones es una condición para la educación intercultural?
A.
No reconocer a las diversas culturas.
B.
No relaciones e intercambios entre individuos, grupos e instituciones de varias culturas.
C.
No generar la constitución de lenguajes comunes y normas compartidas que permitan intercambios.
D.
Reconocimiento explícito del derecho a la diferencia cultural.
4. 
¿Cuántas lenguas aproximadamente hay en México?
A.
Hay más de 300 lenguas y culturas indígenas distintas y muchas variantes dialectales para cada lengua.
B.
Has más de 200 lenguas.
C.
hay más de 60 lenguas y culturas indígenas distintas y muchas variantes dialectales para cada lengua.
D.
Hay más de 600 lenguas.
5. 
Cuál es uno de los objetivos de la educación intercultural?
A.
Fomentar el odio entre alumnos
B.
Potenciar la convivencia y la cooperación entre alumnos de diversas culturas.
C.
La diversidad cultural como algo malo.
D.
Generar acuerdos para la destrucción de las naciones.
6. 
En qué año la Organización Internacional del Trab conformó el Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales?
A.
1989
B.
1983
C.
1900
D.
1899
7. 
¿Cuál es uno de los problemas, en la educación intercultural desde el ámbito escolar?
A.
No poner el inglés como lengua principal. sobre los demás.
B.
El conocimiento del español
C.
Dificultad de conocer el nivel curricular
D.
Participación de las familias del alumnado