1
La coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes.
2
Definen los aprendizajes esenciales que se espera potenciar en las niñas y los niños, integrando las principales habilidades, conocimientos y actitudes que les permitirán construir una base sólida de aprendizajes para avanzar en su desarrollo armónico e integral.
3
Conocimientos que ya posee respecto al contenido concreto que se propone aprender
4
Proceso de construcción de significados fruto de una intensa actividad mental constructiva del alumnado orientada al establecimiento de relaciones y conexiones entre, de un lado, los conocimientos y experiencias previas, y de otro, los contenidos del currículo
5
Ayuda intencional, sistemática y planificada a los procesos de construcción de significados y de atribución de sentido a los contenidos escolares
6
Es una herramienta que permite al docente anticipar qué enseñar y cómo hacerlo, requiere de la reflexión y acomodación continua para fomentar aprendizajes significativos
7
Ciencias que estudian al sistema nervioso y al cerebro desde aspectos estructurales y funcionales
8
Constituyen capacidades para llevar a cabo procedimientos, estrategias y acciones con precisión y adaptabilidad
9
Es la unidad funcional del sistema nervioso pues sirve de eslabón comunicante entre receptores y efectores, a través de fibras nerviosas
10
Conjunto de principios y conocimientos que explican un fenómeno
