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1. 
¿Qué significa transmedia literacy?
A.
La destreza para escribir en un solo medio.
B.
La habilidad de leer solo en dispositivos electrónicos.
C.
El estudio de la literatura tradicional.
D.
La capacidad de comprender y crear contenido en diferentes plataformas y formatos.
2. 
¿Qué significa transmedia literacy?
A.
La destreza para escribir en un solo medio.
B.
La habilidad de leer solo en dispositivos electrónicos.
C.
El estudio de la literatura tradicional.
D.
La capacidad de comprender y crear contenido en diferentes plataformas y formatos.
3. 
¿Por qué es importante recuperar las competencias transmedia en el aula?
A.
Porque no hay otras competencias más relevantes.
B.
Porque es una moda pasajera.
C.
Para limitar el acceso a la tecnología.
D.
Para preparar a los estudiantes para un mundo digital y conectado.
4. 
¿Por qué es importante recuperar las competencias transmedia en el aula?
A.
Porque no hay otras competencias más relevantes.
B.
Porque es una moda pasajera.
C.
Para limitar el acceso a la tecnología.
D.
Para preparar a los estudiantes para un mundo digital y conectado.
5. 
¿Qué papel juega la narrativa transmedia en la educación?
A.
Limita la creatividad de los alumnos.
B.
Permite una mayor participación y motivación de los estudiantes.
C.
Es solo para entretenimiento.
D.
No tiene relevancia en el ámbito educativo.
6. 
¿Cuál es uno de los desafíos al incorporar competencias transmedia en el aula?
A.
La sobrecarga de tecnología en el aula.
B.
La falta de interés de los estudiantes.
C.
La falta de recursos digitales.
D.
La falta de formación adecuada de los docentes.
7. 
¿Qué beneficios puede aportar la educación transmedia?
A.
No aporta nada nuevo.
B.
Limita la interacción entre los estudiantes.
C.
Genera conflictos en el aula.
D.
Fomenta la colaboración, la creatividad y la resolución de problemas.
8. 
¿Qué implica la alfabetización transmedia?
A.
No implica nada relevante en la actualidad.
B.
La capacidad de leer, interpretar y producir contenido en distintos medios y plataformas.
C.
Saber leer solo en papel.
D.
La habilidad de escribir solo en redes sociales.
9. 
¿Cómo pueden los docentes fomentar las competencias transmedia en el aula?
A.
Limitando las actividades a un solo formato.
B.
Incorporando actividades que requieran el uso de diferentes medios y tecnologías.
C.
Prohibiendo el uso de tecnología en clase.
D.
Ignorando la importancia de las competencias transmedia.
10. 
¿Qué es la convergencia mediática?
A.
La falta de comunicación entre los medios.
B.
La separación de los medios en la educación.
C.
La exclusividad de un solo medio.
D.
La interacción entre diferentes medios y plataformas para contar una historia.
11. 
¿Cuál es el objetivo principal de la educación transmedia?
A.
Limitar el acceso a la tecnología en el aula.
B.
Fomentar la pasividad de los estudiantes.
C.
Desarrollar habilidades para la creación y participación en entornos digitales.
D.
Ignorar la importancia de la tecnología.
12. 
¿Qué diferencia hay entre la educación tradicional y la educación transmedia?
A.
No hay diferencia, son iguales.
B.
La educación tradicional es más efectiva.
C.
La educación transmedia integra múltiples medios y plataformas en el proceso de aprendizaje.
D.
La educación transmedia no es relevante.