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El Rosco de Ciencias (Equipo Amarillo)
Autor :
Fer Cataldo
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Concepto central en nuestra carrera, buscamos que los estudiantes logren hacerlo de la mejor manera.
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B
Espacio de interacción virtual. Creamos uno en esta cátedra.
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C
En estas clases aprendimos cómo fue su historia
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D
Espacio curricular que se cursa en 3er año y en 4to la parte II.
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E
Tipo de educación que incluye el estudio de alegría, temor, desagrado
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Pedagogo crítico latinoamercano mas influyente.
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G
Antigua denominación del Servicio de Orientación, relacionada a la atención de demandas y problemas individuales.
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H
Espacio curricular que concentra hechos importantes de la educación.
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Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.
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Nivel inicial conocido como:
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En tecnología, unidad de medida de una memoria.
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L
Elemento que se consideraba fundamental en la modernidad para la escuela
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M
Primera mujer en recibirse de médica en Italia, cuyos aportes al movimiento de la Escuela Nueva fueron fundamentales
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N
Corriente de Pensamiento que tiene a Rousseau como principal representante
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O
Espacio curricular de nuestra carrera que cursamos con Nestoli
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Documento que deben tener todas las escuelas, que explicita su propuesta institucional.
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Evolución de los códigos de barras actuales. Se trata de un sistema para almacenar información en una matriz de puntos
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R
Conjunto de conceptos e ideas que subyace a la práctica docente.
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Es un tipo de racionalidad que busca la emancipación del sujeto.
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T
Según las resoluciones tienen que ser Reales, Continuas y Relevantes
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Tipo de cable conector que utilizan los equipos como computadoras, tablets, smartphones,etc.
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Modalidad: Educación permanente de ....
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Mundo Mágico al que hacia alusion la Profesora Berlanga en sus clases
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Programa desarrollado por Microsoft, más conocido como "hoja de cálculo"
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Herramienta on-line para realizar diferentes actividades interactivas
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Proceso de acompañamiento que realiza el docente para que el estudiante aprenda.