Het
____________________
was
het
eerste
muziekinstrument
dat
gemaakt
werd
om
muziek
te
____________________
over
een
grote
afstand
,
naar
verschillende
plaatsen
.
De
uitvinder
maakte
daarvoor
gebruik
van
het
pas
aangelegde
____________________
.
Je
kunt
dit
beschouwen
als
de
voorloper
van
____________________
-
____________________
.
In
1935
ontwikkelde
AEG
de
____________________
____________________
.
De
Franse
componist
Pierre
Schaeffer
ging
er
mee
experimenteren
,
hij
nam
er
allerlei
____________________
____________________
mee
op
en
monteerde
die
tot
een
muzikale
collage
.
Hij
noemde
het
____________________
____________________
.
Voor
het
benoemen
van
de
techniek
van
het
knippen
,
plakken
en
bewerken
van
geluidsfragmenten
bestaat
de
Engelse
term
____________________
.
De
____________________
,
een
schakeling
die
radiogolven
genereert
,
brengt
ook
een
toon
voort
.
Dat
inspireerde
de
instrumentenbouwers
van
de
eerste
____________________
.
In
het
____________________
,
een
onderzoeksstudio
van
de
Gentse
universiteit
,
ging
Louis
De
Meester
op
dezelfde
manier
als
zijn
collega
Schaeffer
experimenteren
met
de
eerste
bandopnemers
en
synthesizers
.
Zo
verklankte
hij
een
gedicht
van
Isou
,
een
aanhanger
van
het
____________________
:
kunststroming
in
de
literatuur
waarbij
de
klank
van
de
woorden
primeerde
op
de
betekenis
ervan
.
Zijn
elektronische
muziekcomposities
waren
vooruitstrevend
en
worden
vandaag
nog
steeds
beschouwd
als
toonvoorbeelden
van
de
____________________
-
____________________
van
de
jaren
'50
.
Dankzij
____________________
,
____________________
____________________
____________________
bereikten
de
eerste
elektronische
muziekcomposities
ook
het
grote
kijk
-
en
luisterpubliek
in
de
huiskamers
en
in
de
cinemazalen
.
Daarna
doken
de
elektronische
geluiden
uit
synthesizers
in
zowat
alle
muziekstijlen
op
,
van
jazz
tot
rock
,
van
blues
tot
hip
hop
.
Dankzij
de
____________________
werd
muziek
opnemen
en
bewerken
nog
gemakkelijker
.
Vandaag
zijn
computers
zo
slim
,
dat
zelf
muziek
kunnen
componeren
via
____________________
____________________
.
