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Evaluación FPE
Autor :
Alberto Segura
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Empieza por
A
Fase del Prear en el que el candidato rellena un cuestionario de auto-evaluación.
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B
propuso una taxonomía jerárquica de objetivos de la educación.
Empieza por
C
Valorar "con un 10" el examen de un alumno.
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D
Modalidad de evaluación según su finalidad.
Empieza por
E
Una evaluación lo es, cuando es capaz de lograr los objetivos del proceso.
Empieza por
F
Lo es una evaluación cuando se realice varias veces en diferentes condiciones, con el mismo resultado.
Empieza por
G
Tipo de escala de calificación.
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H
¿Qué mide la dimensión competencial del "saber hacer", además de destrezas?.
Empieza por
I
Modalidad de evaluación según el momento.
Contiene la
J
Lista de verificación de indicadores de logro.
Contiene la
K
Escala utilizada para la medición de actitudes.
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L
Tipo de experiencia que se acredita para adquirir un certificado de profesionalidad.
Empieza por
M
Relacionado con la evaluación, comparar el rendimiento del alumno con el CE.
Empieza por
N
Tipo de escala de calificación.
Empieza por
O
Lo es una evaluación cuando aporta el mismo resultado independientemente de quien aplique la prueba.
Contiene la
P
(Bloom)Unir o combinar las diferentes partes para formar un todo nuevo.
Empieza por
Q
¿Que preguntamos cuando queremos saber la persona que evalúa?
Empieza por
R
Tipo de escala descriptiva.
Empieza por
S
Lo es una evaluación cuando se tiene como un proceso organizado y planificado.
Contiene la
T
Sinónimo de pregunta y utilizado en una prueba de corrección objetiva.
Contiene la
U
(Bloom) Juzga y valora el contenido.
Empieza por
V
Lo es una evaluación cuando mide aquello que pretende medir.
Contiene la
W
Junto a Anderson, propusieron una taxonomía jerárquica de objetivos de la educación.
Contiene la
X
Modalidad de evaluación según el agente evaluador.
Contiene la
Y
También conocidas como pruebas de desarrollo, abiertas o comprensivas.
Contiene la
Z
Parte de la estructura de la prueba objetiva en la que aparece entre otros, el centro o entidad de formación.