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1. 
Plan de estudios es sinónimo de
A.
Programa
B.
Mapa curricular
C.
Currículo
2. 
Es una lista de las materias o temas que deben ser impartidos por el docente a distintos niveles:
A.
Plan de estudios
B.
Sílabo o programa
C.
Mapa curricular
3. 
Se trata de un instrumento dinámico que refleja las metas y experiencias educativas a ser alcanzadas y proporcionadas para lograr ese fin, además es cambiante con el tiempo:
A.
Plan de estudio
B.
Contenido temático
C.
Programa
4. 
¿Qué factores interviene en el cambio del plan de estudio?
A.
Cambio y desarrollo social de la institución.
B.
La opinión de los expertos, los docentes y las necesidades de los padres de familia, así como la renovación de la metodología de enseñanza.
C.
Ideología sobre la educación, cambios sociales naturaleza de quién elabora el plan y el tipo de programa educativo.
5. 
Dado que actualmente la educación es un sector político socialmente importante ¿Quiénes deciden el contenido y método de enseñanza de los planes de estudio?
A.
Docentes y administradores
B.
Políticos y administradores
C.
Estudiantes y sociedad
6. 
Los países en desarrollo que importan planes de estudio han hecho modificaciones en los mismos, conforme a:
A.
Las tendencias sociales, culturales y políticas internacionales
B.
Las necesidades de la población de su país y de acuerdo los elementos propios de su sistema educativo.
C.
La ideología educativa de los países Europeos y estados Unidos
7. 
A raíz de los debates sobre el proceso de elaboración del plan de estudios ¿Cuáles son los dos modelos que han surgido?
A.
Clásico y tradicional
B.
Flexible y participativo
C.
Clásico y participativo
8. 
Anteriormente en la elaboración de los planes de estudio solo se incluía a una elite de planificadores ¿Actualmente quienes pueden participar?
A.
Los estudiantes en grupos
B.
La sociedad en general
C.
Los docentes y actores educativos de los centros escolares
9. 
¿Cómo se les llama a los administradores de la institución, los docentes y los estudiantes que están dentro del programa de educación o capacitación en calidad de ejecutores del plan de estudio?
A.
Internos
B.
Participantes
C.
Externos
10. 
Según la clasificación de elaboración de planes de estudio conforme a los actores que intervienen en el proceso ¿Son los expertos de los ministerios, de los departamentos de planificación y de las instituciones académicas quienes trazan las líneas directrices y establecen las metas del plan de estudios?
A.
Experto con función lineal
B.
Planificadores
C.
Facilitador originario
11. 
Según la clasificación de elaboración de planes de estudio conforme a los actores que intervienen en el proceso ¿Son los redactores del plan de estudios que se convierten en facilitadores de una amplia gama de participantes, incluyendo a aquellos que se encargan de ejecutar el plan de estudios?
A.
Planificadores
B.
Experto con función lineal
C.
Facilitador originario
12. 
Es el plan de estudios elaborado sin realizar consultas previas, o limitándolas a un grupo restringido, compuesto a menudo por expertos en educación, influenciado por el contexto inmediato, experiencia y opinión personal sobre la educación, así como la exclusión de estudiantes y docentes:
A.
Plan de estudios negociado
B.
Plan de estudios a partir del experto
C.
Plan de estudios a partir de la consulta a especialistas
13. 
Es el plan de estudios que se elabora con la asistencia de consultores especialistas externos a administradores y docentes:
A.
Plan de estudios partiendo de una consulta con internos
B.
Elaboración participativa de planes de estudios
C.
Plan de estudios a partir de la consulta a especialistas
14. 
Es el plan de estudios que involucra la participación tanto de externos como algunos internos quienes se reúnen en un taller para debatir y seleccionar las principales áreas del contenido del plan de estudios:
A.
Plan de estudios partiendo de una consulta con internos
B.
Elaboración participativa de planes de estudios
C.
Plan de estudios a partir del experto
15. 
El enfoque de esta elaboración de plan de estudios es compartido entre docentes y estudiantes, en el cual estos últimos expresan sus necesidades educativas:
A.
Plan de estudios a partir del experto
B.
Plan de estudios partiendo de una consulta con internos
C.
Plan de estudios negociado
16. 
El objetivo de la elaboración de este plan de estudios consiste en construir a partir de los intercambios de experiencias e información entre los distintos actores del programa de educación o capacitación
A.
Plan de estudios a partir de la consulta a especialistas
B.
Elaboración participativa de planes de estudios
C.
Plan de estudios a partir del experto