Acción psicosocial y educación

Un estudiante es remitido al Psicólogo del colegio por tener dificultades en la asignatura de Sociales. Al realizar la exploración, el Psicólogo encuentra que el estudiante tiene muy buena memoria visual e incorpora de forma más fácil los conceptos cuando se le relacionan con imágenes; así mismo, halló que el docente tiene cómo única estrategia de enseñanza la lectura de textos. Por lo anterior, una de las intervenciones realizadas por el Psicólogo fue realimentar al docente promoviendo el uso de metodologías de tipo visual para complementar los contenidos de sus clases. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que el Psicólogo orientó en la identificación de _____________ del estudiante.

En un curso de Psicología de la UNAD, los estudiantes revisaron tres diferentes teorías que aportan a la comprensión de la educación con el objetivo de ver la aplicabilidad de una de ellas en un contexto específico. Una estudiante escogió la Teoría Conductista, particularmente algunos conceptos del Condicionamiento Operante y ha tomado una estrategia denominada “Economía de fichas” para mejorar la convivencia en el salón de 4to primaria del colegio que hay en el barrio donde vive. Después de analizar los factores que caracterizan al salón, construyó y aplicó la estrategia durante dos semanas. Al finalizar, la docente del salón manifiestó que las conductas adecuadas han aumentado, logrando el objetivo de la iniciativa. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que la estudiante de psicología generó ____________ para abordar contextos educativos.

Al Colegio El Futuro de Colombia ha llegado un estudiante con discapacidad visual. Parte de las estrategias que implementó la Psicóloga del Colegio para promover inclusión fue promover el concepto de “Capacidades diferentes” con el fin de que la comunidad educativa reconociera el valor de la diferencia. Por la actitud de algunos de los niños, notó que en casa no se estaba “hablando el mismo idioma” por lo cual, decidió vincular a los padres por medio de un taller vivencial lo que favoreció la resignificación del concepto de discapacidad por parte de los padres y así mismo, la inclusión del nuevo estudiante y el aprendizaje de los integrantes de dicha comunidad. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede decir que la Teoría _____________ ayuda a entender el efecto significativo que tiene las interacciones en los individuos.

A dos semanas de finalizar el primer periodo académico, el Profesor de Ética y Valores del grado 11° ha establecido que los estudiantes deben leer tres libros que les servirá de base para construir el proyecto denominado “Mi futuro, mi decisión”, en el cual deben realizar un escrito sobre las metas que tienen a corto, mediano y largo plazo, con base en lo leído. Ha manifestado que quienes obtengan 90/100 quedarán eximidos del examen. Ante esto, los estudiantes hacen un acuerdo en secreto y deciden que 10 estudiantes leerán el libro 1 (de 135 páginas), otros 10 el libro 2 (de 142 páginas) y los últimos 10 el libro 3 (de 125 páginas) pues desean ser eximidos del examen. La anterior situación evidencia que debido a la alta exigencia y la recompensa que obtendrán los estudiantes, su _________________ hacia el cumplimiento del objetivo de la actividad se ha reducido enormemente.

De los conceptos abordados, ¿Cuál se relaciona de forma más estrecha con la historieta que se encuentra en la imagen?

Peter es un estudiante de Psicología que se encuentra viendo el curso de “Pensamiento Lógico Matemático”; para él, ha sido muy frustrante estudiar sus contenidos pues no se imaginó que en el Programa volviera a encontrarse con los números. Para incrementar su motivación en la realización de los contenidos del curso, la Psicóloga de la UNAD debe:

Peggy es una estudiante cuyos compañeros describen como “delicada” ya que se irrita con facilidad y cuando algo la molesta grita y llora, llegando en algunas ocasiones a golpear a sus compañeros. Debido a que estas reacciones le han generado problemas a nivel social, Peggy es remitida al Psicólogo escolar; allí, inician con el reconocimiento de las reacciones que usualmente se viven con cada emoción y enseñándole su nombre. Dentro de la educación emocional, esta estrategia está entre el grupo de:

De acuerdo con la siguiente imagen, se puede decir que Mafalda debe fortalecer su:

9) Debido a que en el grado 7° se han presentado múltiples disputas, la Psicóloga del colegio decide aplicar un programa en el que se les enseñe habilidades sociales que posibiliten mejorar la interacción a través de la práctica de una comunicación más asertiva. Teniendo en cuenta la temática a abordar, se puede decir que la Psicóloga se encuentra desarrollando un programa: