Se enfoca en estudiar por separado partes concretas de un sistema complejo.
Se caracteriza porque la evaluación estaría guiada por teorías, naturaleza atomista, objetivista y métodos cuantitativos.
El proceso de evaluación ocurre en un contexto específico y está condicionado por la perspectiva que el evaluador tiene al realizarlo.
Los fenómenos que se estudian tienen características reales, sin ser contaminados con prejuicios.
Se refiere al grado en el que el evaluador usa teorías para guiar el proceso de evaluación, o investiga sin fundamento teórico.
Entender los hechos desde la perspectiva de los miembros de la cultura.
Datos expresados en forma numérica o descripción de una situación particular.
Existen evaluaciones que ponen énfasis en la totalidad del objeto por estudiar, es necesario examinarlo en conjunto.
Evaluación basada en el empirismo, holista, subjetivista y métodos cualitativos.
Fundamentos del marco de referencia
Subjetivismo
Postura positivista
Evaluación atomista
Primera dimensión
Evaluación holística
Postura fenomenológica
Cuarta dimensión
Objetivismo
