1
Los resultados de las evaluaciones internas y externas servirán para:
2
La investigación de necesidades y el situar la carrera en una realidad y en un contexto social y ocupacional mediato e inmediato, son parte de:
3
Se organizan en áreas de conocimientos, temas y contenidos de la disciplina, con base en los criterios derivados de ella.
4
Se puede organizar en plan lineal o por asignatura, el plan modular, el plan mixto (depende de las características de la disciplina, de la disponibilidad de recursos y de los lineamientos de la institución educativa).
5
Son las numerosas tareas y responsabilidades implicadas en este propósito se distribuyen y organizan a lo largo de una serie articulada de conjuntos particulares de objetivos de aprendizaje y desarrollo de competencias, de contenidos disciplinares, de estrategias didácticas y de criterios, procedimientos y medios de evaluación de logros.
6
Consiste en la elaboración de un documento donde se contemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesionista al egresar de la carrera, proporciona a su vez, bases para decidir la estructura y los contenidos de la carrera que se diseñará.
7
Se realiza con el propósito de valorar el logro académico de los objetivos enunciados en el perfil profesional
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Es lo que se realiza para conocer las repercusiones sociales que puede tener la labor del egresado, es decir, su capacidad de solucionar problemas y satisfacer las necesidades del ambiente social.
9
Consiste en conocer la misión, objetivos de la institución, que rijan a modo de marco conceptual los contenidos y filosofía formativa del currículum en cuestión.
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Es una representación gráfica o esquemática del “plan de estudios"
11
Ha de contener entre otros, los perfiles de ingreso y de egreso de los alumnos, el modelo pedagógico en que se sustenta, la descripción de los conocimientos a construir y las competencias a desarrollar
