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Cultura general, Especialización espontanea basada la enseñanza en hechos, experiencias y la actividad personal del niño con intereses espontáneos, trabajos personales de investigación y trabajos colectivos de intercambio con horas de enseñanza durante las mañanas, pocas asignaturas por día.
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De acuerdo a este interés socializante del niño, Pierre Faure analiza con sentido social y pedagógico el valor del grupo.
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Se aplica el sistema de república escolar, critica y libertad; Dar cargos sociales y formar a los futuros ciudadanos; Recompensas o sanciones positivas, para aumentar el espíritu creador. Castigos o sanciones negativas, para poner al niño en condición de alcanzar el fin correcto. Competitividad personal ante sí mismo. Ambiente de belleza, orden e higiene. Música colectiva. Narraciones que provoquen juicios morales espontáneo. Educación de la razón práctica.
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permite individualizar el estudio aún en el tiempo en que se encuentran los alumnos agrupados en aula común y en tal forma particularizarlo
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Después del trabajo de investigación y estudio necesario para dar acertada respuesta a las guias, los alumnos se reúnen y juntos realizan la llamada puesta en común, que es en la metodología de Faure, uno de los momentos más importantes.
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Para Pierre Faure, autor de numerosos escritos sobre el aprendizaje de la lengua materna, el ejercicio de esa misma lengua en forma oral, ocupa un primer puesto; de allí nace su insistencia en recomendar que se provoquen las situaciones en que el niño se sienta estimulado a expresarse en forma de dialogo.
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La Escuela Nueva es un laboratorio de pedagogía práctica, con Coeducación continua el cual está situado en el campo con Trabajos manuales y Tiempo libre para trabajo libres, Gimnasia natural y excursiones.
