Crear actividad
Jugar Test
1. 
como la acción integrada de las autoridades y la comunidad, para garantizar la certeza del ejercicio de los derechos y libertades de todos los habitantes del territorio nacional, en orden a preservar la convivencia ciudadana.
A.
Educación Vial
B.
Policía Nacional
C.
Seguridad Ciudadana
D.
Democracia
2. 
Es el crecimiento acelerado y desordenado de las ciudades contribuye a la inseguridad
A.
Desigualdad
B.
QUIEBRE DE LOS VÍNCULOS SOCIALES
C.
Urbanización Acelerada
D.
La policía Nacional
3. 
Donde consideras que se siente mas seguro ante los robos y muerte
A.
En tu hogar
B.
En la calle
C.
En el parque
D.
N.A
4. 
Para protegerse de la delincuencia uno adopta medidas como.
A.
Poner cerraduras/alarmas
B.
Colocar rejas, bardas o alambre de puas encima de las paredes
C.
No se puede hacer nada
D.
La A y B
5. 
Entre las causas de inseguridad que se detectan, está el
A.
Falta de preocupacion por parte de las autoridades
B.
Falta de serenazgos en la zona
C.
Falta de policias
D.
el desempleo que vive una gran cantidad de personas;
6. 
se encarga de prevenir y/o minimizar los daños y efectos que provocan los accidentes viales, su principal objetivo es salvaguardar la integridad física de las personas que transitan por la vía pública eliminando y/o disminuyendo los factores de riesgo.
A.
ACCIDENTES DE TRANSITO
B.
SEGURIDAD VIAL
C.
CONCIENCIA TRIBUTARIA
D.
INSEGURIDAD CIUDADANA
7. 
tiene como objetivo principal evitar que el accidente suceda.
A.
CONCIENCIA VIAL
B.
SEGURIDAD VIAL
C.
SEGURIDAD VIAL PASIVA
D.
SEGURIDAD VIAL ACTIVA
8. 
comprende una serie de dispositivos cuya misión consiste en tratar de disminuir al máximo la gravedad de las lesiones producidas a las víctimas de un accidente una vez que éste se ha producido.
A.
SEGURIDAD VIAL ACTIVA
B.
SEGURIDAD VIAL PASIVA
C.
SEGURIDAD VIAL
D.
SEGURIDAD VIAL TERCIARIA
9. 
son nuestra guía en las calles y caminos. Nos indican distancias entre ciudades, curvas, puentes y todo aquello que el conductor necesita para informarse sobre el camino
A.
SEMAFORO
B.
EDUCACIÓN VIAL
C.
SEÑALES DE TRANSITO
D.
SEGURIDAD VIAL PASIVA
10. 
MARCA EL ORDEN DE LA FUNCIÓN DE CADA COLOR DEL SEMÁFORO
A.
ROJO:PODEMOS CRUZAR......AMARILLO: NO CRUZAR.......VERDE:TENER PRECAUCIÒN
B.
ROJO:TENER PRECAUCIÒN........AMARILLO:PODEMOS CRUZAR......VERDE:NO PODEMOS CRUZAR
C.
ROJO:NO PODEMOS CRUZAR.....AMARILLO:PODEMOS CRUZAR.......VERDE:TENER PRECAUCIÒN
D.
ROJO:NO PODEMOS CRUZAR.....AMARILLO:TENER PRECAUCIÓN......VERDE:PODEMOS CRUZAR
11. 
Es el que planifica, formula, dirige, coordina y evalúa la política de transportes en armonía con la política general del gobierno
A.
MINISTERIO DEL INTERIOR
B.
MINISTERIO DETRANSPORTES Y COMUNICACIONES
C.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
D.
MINISTERIO DE TRABAJO
12. 
Su participación corresponde al control del tránsito y la seguridad vial. Además, interviene como autoridad para controlar el cumplimiento de las normas legales
A.
MINISTERIO DETRANSPORTESY COMUNICACIONES
B.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C.
MINISTERIO DE SALUD
D.
MINISTERIO DEL INTERIOR
13. 
Su participación corresponde en garantizar la asistencia médica inmediata en el lugar de los hechos y centros de salud de las personas que hayan sufrido accidentes de tránsito
A.
MINISTERIO DEL INTERIOR
B.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
C.
MINISTERIO DE SALUD
D.
MINISTERIO DETRANSPORTESY COMUNICACIONES
14. 
Verifica el cumplimiento de las obligaciones tributarias por las empresas de transporte terrestre interprovincial.
A.
MINISTERIO DEL INTERIOR
B.
MINISTERIO DE SALUD
C.
SUNAT
D.
INDECOPI
15. 
Formula la política nacional en materia de educación, cultura, deporte y recreación. Desarrolla estrategias pedagógicas, normas y orientaciones de alcance nacional para los niveles de educación inicial, primaria y secundaria.
A.
MINISTERIO DETRANSPORTESY COMUNICACIONES
B.
MINISTERIO DEL INTERIOR
C.
MINISTERIO DE TRABAJO
D.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
16. 
son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición
A.
Gobernabilidad
B.
Los derechos Constitucional
C.
Los derechos humanos
D.
Asunto publicos
17. 
, también, el nombre de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, Entre los principales Derechos Económicos, Sociales y Culturales tenemos: Derecho al trabajo, Derecho a una remuneración justa e equitativa en el trabajo, Derecho a seguridad e higiene en el trabajo, Derecho a igualdad de oportunidades para efectos de promoción, Limitación de la jornada laboral (ocho horas), Vacaciones y feriados de descanso y remunerados
A.
DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN.
B.
DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN.
C.
DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN.
D.
DERECHOS DECUARTA GENERACIÓN.
18. 
Se les llama así porque fueron los primeros en ser reconocidos por el Estado, también se les conoce como Derechos Civiles y Políticos EJEMPLO: Derecho a la vida, a la libertad y seguridad personal, a la libertad de pensamiento, conciencia y religión, libertad de opinión, a la libre circulación, el derecho de elegir y ser elegido
A.
DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN.
B.
DERECHOS DE SEGUNDA GENERACIÓN.
C.
DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN.
D.
DERECHOS HUMANOS
19. 
llamadas, también, de solidaridad, son aquellos que buscan el ordenamiento mundial en base al sostenimiento de la paz.Ejemplos Derecho a la autonomía y libre determinación de los pueblos, Derecho a la protección del medio ambiente, Derecho a la paz, Derecho a beneficiarse del patrimonio común de la humanidad
A.
DERECHOS DE LA PRIMERA GENERACIÓN.
B.
DERECHOS DE LA SEGUNDA GENERACIÓN
C.
DERECHOS DE LA TERCERA GENERACIÓN
D.
DERECHOS HUMANOS
20. 
EN QUE LUGARES OCURRE MAS ACCIDENTES DE TRANSITO
A.
PITIPO
B.
FERREÑAFE
C.
CHICLAYO
D.
BATANGRANDE