Documento escrito o informe
Se divide en enfoque fáctico y artístico
Retrato vivo y profundo de las situaciones y procesos que define el desarrollo de programas
Genera un cuerpo teórico de las situaciones que percibe
Usa un lenguaje literario, metafórico y poético
Características de este enfoque
Hace referencia a los méritos educativos sin criterios o standares
Interpreta lo que observa tal y como ocurren las cosas dentro del aula.
Emplea citas directas de los profesores y alumnos
Es vista como un arte
Interpretativo, descriptivo y juicios de valor
La enseñanza
Propósito del enfoque de evaluación como crítica artística
Enfoque fáctico
Consiste en una crítica educativa y tiene la finalidad de valorar la practica educativa y sus efectos
Descrptivo
Juicios de valor
Enfoque artístico
Interpretativo
El evaluador
