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Jugar Test
1. 
Menciona las etapas en las que se divide la corriente de la escuela nueva:
A.
Etapa romántica
B.
Etapa revolucionadora
C.
Etapa de los grandes sistemas
D.
Etapa problemática
2. 
Identifica el objetivo de la corriente de la escuela nueva
A.
Desarrollar lla memorización en los niños
B.
Cambiar el rumbo de la educación tradicional
C.
Incrementar el autoritarismo docente
3. 
Se consideró precursor de una nueva escuela:
A.
León Tolstoi
B.
Cecil Reddie
C.
Haden Badley
D.
Edmond Demolins
4. 
La etapa romántica durante la escuela nueva, se consideró en 3 aspectos ¿Cuáles son?
A.
Individualista
B.
Humanista
C.
Idealista
D.
Lírica
5. 
La etapa de los grandes sistemas durante la escuela nueva, se consideró en el aspecto de:
A.
Técnica
B.
Método
C.
Innovación
6. 
¿Cuál es la función dentro de la escuela nueva?
A.
Relación maestro-alumno
B.
Aprender haciendo en un ambiente educativo
C.
Imponer autoridad en los alumnos
7. 
Sin sus aportaciones, las escuelas de la actualidad estarían huérfanas en cuanto a prácticas educativas:
A.
Célestin Freinet
B.
María Montessori
C.
Olvide Decroly
D.
Makarenco