Evaluación
Elaboración de contenidos curriculares
Perfil de egreso
Lectura metodológica del diseño
Antecedentes curriculares
Educación
Diseño curricular
Objetivos curriculares
Currículo educativo en una sociedad democrática
Currículo oculto
Debe organizarse en base a las necesidades e intereses de esa sociedad y del mundo.
Se hace en base a estas dos propuestas: * Analiza la realidad educativa y social, que incluya aportaciones tecnológicas y científicas a la comunidad y elementos socioeconómicos y culturales; sin olvidar las instituciones e individuos. * Diagnóstico de la situación social, comenzando por las necesidades y análisis de resultados de experiencias previas.
Toma en cuenta los conocimientos básicos, habilidades técnicas, actitudes, espacios, sectores y lugares.
Se deriva de los objetivos y define un orden sistemático que predice el éxito.
Representa las necesidades a subsanar en los ámbitos sociales.
Establece las consecuencias educativas esperadas del curso, unidad o materia.
Mejora el proceso de aprendizaje por medio de la comunicación, por lo que debe ser clara, oportuna, exacta, válida y amplia.
Debe incluir los procesos, contenidos, métodos y procedimientos, que responden a las demandas de la sociedad en un momento determinado.
Forma a los individuos, para que sean capaces de diseñar, innovar e implementar soluciones. Aunque, no necesariamente es la solución a todos los problemas.
Está implícito en el contenido y en las estrategias, su finalidad es preparar al alumno de manera indirecta en los procesos formativos, que necesitará en el ámbito social.
