La
recreación
educativa
.
Es
la
más
desarrollada
en
Uruguay
,
sobre
todo
a
partir
de
la
década
de
____________________
.
Surge
de
la
educación
infantil
,
vinculada
a
la
llamada
«educación
no
formal»
.
Se
plantea
como
un
modelo
de
intervención
____________________
a
largo
plazo
,
como
modelo
vivencial
en
el
ocio
.
Tiene
un
carácter
formador
que
se
basa
en
situaciones
,
vivencias
y
experiencias
que
dotan
al
sujeto
de
____________________
para
la
____________________
en
el
uso
del
tiempo
.
Es
la
____________________
en
y
del
tiempo
libre
,
en
el
pasaje
del
tiempo
liberado
de
al
tiempo
____________________
