Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Participa en prácticas relacionadas con el arte.
Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional.
Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.
Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.
Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la sociedad.
Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación.
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relación al ambiente.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
Asume una actitud que favorece la solución de problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e internacional.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
