Un
cuento
del
mar
.
Érase
una
vez
un
niño
que
tuvo
la
suerte
de
____________________
(
conseguir
)
un
barco
para
él
solo
.
Era
un
velero
enorme
;
pero
el
niño
____________________
(
ser
)
experto
en
cosas
de
vela
y
lo
____________________
(
poder
)
manejar
sin
ayuda
.
Durante
algunos
años
,
____________________
(
navegar
)
de
isla
en
isla
.
Pero
un
día
el
tiempo
____________________
(
empezar
)
a
empeorar
.
El
cielo
se
____________________
(
llenar
)
de
nubes
y
el
viento
____________________
(
comenzar
)
a
soplar
con
tanta
fuerza
que
las
velas
____________________
(
quedar
)
hechas
jirones
.
El
niño
se
dio
cuenta
enseguida
de
que
aquella
tormenta
estaba
____________________
(
estar
y
dirigir
)
contra
él
por
algún
enemigo
que
____________________
(
saber
)
magia
negra
;
por
eso
bajó
al
camarote
,
cerró
la
puerta
y
esperó
a
ver
qué
pasaba
.
?
¡
Ja
,
ja
!
¡
No
____________________
(
pensar
)
que
estás
solo
!
?
dijo
una
voz
perversa
y
cruel
a
sus
espaldas
.
El
niño
se
____________________
(
volver
)
asustado
y
____________________
(
ver
)
a
un
loro
en
la
librería
del
camarote
.
?
¡
Oh
,
Dios
mío
!
?
dijo
el
niño
?
.
¡
Qué
susto
me
has
dado
!
Pensé
que
eras
la
bruja
que
ha
____________________
(
causar
)
la
tormenta
.
El
loro
____________________
(
ladear
)
la
cabeza
y
se
____________________
(
rascar
)
la
oreja
con
la
pata
,
____________________
(
lanzar
)
de
nuevo
una
larga
y
perversa
carcajada
.
Entonces
,
para
sorpresa
suya
,
el
niño
vio
que
el
loro
____________________
(
comenzar
)
a
transformarse
.
Sus
alas
se
convirtieron
en
brazos
largos
y
escuálidos
;
su
pico
,
en
una
gran
nariz
aguileña
;
y
sus
brillantes
plumas
,
en
harapos
chillones
y
andrajosos
.
Cuando
el
niño
vio
que
se
____________________
(
tratar
)
de
una
bruja
,
comenzó
a
avanzar
poco
a
poco
hacia
la
estufa
del
camarote
,
donde
____________________
(
guardar
)
su
badila
1
mágica
.
Pero
la
bruja
le
dijo
:
?
Sé
lo
que
____________________
(
estar
)
____________________
(
buscar
)
.
¡
Tu
badila
mágica
!
¡
Ja
,
ja
!
La
he
puesto
en
un
lugar
seguro
,
donde
tú
no
la
encontrarás
,
jovencito
.
?
Eso
es
lo
que
tú
te
____________________
(
creer
)
?
dijo
(
decir
)
una
voz
enérgica
desde
las
escaleras
del
camarote
.
Y
para
sorpresa
de
ambos
,
la
badila
apareció
y
arremetió
contra
la
bruja
.
?
¡
Bien
!
?
decía
el
niño
complacido
?
.
¡
Dale
duro
!
¡
Échala
(
echar
)
fuera
!
La
pequeña
y
simpática
badila
persiguió
a
la
bruja
hasta
cubierta
.
Una
vez
allí
,
la
bruja
saltó
al
mar
por
la
borda
,
____________________
(
pensar
)
en
que
flotaría
y
podría
____________________
(
poner
)
a
salvo
.
Pero
no
contaba
con
que
la
badila
mágica
había
realizado
un
cambio
maravilloso
:
había
transformado
el
mar
en
dragones
,
que
,
tan
pronto
como
vieron
a
la
bruja
,
abrieron
sus
blancas
y
espumeantes
mandíbulas
y
se
la
____________________
(
tragar
)
.
Luego
,
los
dragones
comenzaron
a
alejarse
en
diferentes
direcciones
y
el
barco
fue
descendiendo
,
hasta
que
quedó
sobre
el
arenoso
fondo
de
lo
que
había
sido
el
mar
.
El
niño
____________________
(
estar
)
muy
emocionado
al
ver
las
maravillas
del
fondo
del
mar
.
Entre
ellas
,
vio
los
restos
de
un
viejo
galeón
español
cubierto
de
algas
y
percebes
.
Enseguida
descendió
por
un
costado
de
su
barco
y
corrió
por
la
arena
a
explorar
el
buque
naufragado
.
Estaba
lleno
de
cofres
de
oro
y
alhajas
.
El
niño
____________________
(
coger
)
algunos
cofres
y
los
almacenó
en
la
bodega
de
su
velero
.
Pero
una
vez
hecho
esto
,
comenzó
a
preocuparse
.
¿
Cómo
____________________
(
salir
)
de
allí
?
¿
Cómo
____________________
(
ir
)
a
navegar
si
no
había
mar
por
donde
____________________
(
hacer
)
?
Volvió
al
galeón
y
continuó
explorando
;
entonces
encontró
un
extraño
martillo
con
una
inscripción
mágica
:
Cuando
las
aguas
____________________
(
desaparecer
)
,
da
tres
martillazos
en
el
fondo
.
El
niño
cogió
el
martillo
y
golpeó
la
roca
.
De
repente
,
el
agua
comenzó
a
brotar
del
suelo
a
borbollones
,
como
si
todas
las
tuberías
de
la
Tierra
____________________
(
haber
)
____________________
(
estallar
)
.
No
había
tiempo
que
perder
,
así
que
corrió
hacia
su
barco
,
y
antes
de
que
el
agua
le
llegara
hasta
la
barbilla
,
consiguió
subir
a
bordo
.
Mientras
tanto
,
el
agua
____________________
(
rugir
)
,
se
arremolinaba
y
subía
más
y
más
deprisa
.
Al
poco
rato
,
el
niño
notó
que
su
barco
comenzaba
a
bambolearse
,
se
elevaba
y
quedaba
flotando
.
Cuando
el
barco
____________________
(
estar
)
flotando
de
nuevo
,
el
niño
colocó
las
velas
de
repuesto
y
____________________
(
poner
)
rumbo
hacia
las
playas
de
su
tierra
natal
;
allí
desembarcó
finalmente
con
todas
las
alhajas
y
el
oro
que
había
sacado
del
galeón
español
.
RICHARD
HUGHES
,
El
perro
prodigio
(
Adaptación
)
