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Jugar Rosco de Palabras
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A
David Paul Ausubel dijo que el.............. se logra a partir de la relación de ideas y conceptos con los que una persona ya posee
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B
Actualmente la introducción de nuevas tecnologías en el sistema educativo sirven como.............. de los profesores
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C
Psicólogo catalán que propone 3 elementos implicados en el aprendizaje escolar
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D
Para Joseph Novak, los niños adquieren conocimientos a través del..............
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E
Debe ser una comunidad con los recursos necesarios para que el alumno los aproveche
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F
La.............. y alfabetización en nuevas tecnologías depende de la escuela, profesores, familia y entorno, y son determinantes en la educación del alumno
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G
Robert............. también habla del aprendizaje significativo
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H
El alumno puede desarrollar: saberes conceptuales - saber, saberes procedimentales - saber.............. y saberes actitudinales - saber ser
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I
Herramienta virtual para estudiar y aprender
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J
Autor que dijo: La enseñanza debe ser de interés para el alumno
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M
Promueve la autoeducación, proceso espontáneo que se desarrolla dentro de cada persona
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N
Los intereses de un niño se dividen en 4 etapas: La.............. de nutrirse, repararse, defenderse y actuar
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O
El método de respetar las aptitudes del niño y realizar actividades de interés para cada edad fue creado por:
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P
Las etapas de desarrollo de.............. son: motora, preoperacional, de operaciones concretas y de operaciones formales
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R
Autor de la Teoría del Procesamiento de la Información: procesos, análisis de resultados, condiciones y aplicación de los aprendizajes
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S
Se refiere al conjunto de transformaciones económicas, sociales y culturales en la actualidad
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T
Está formado por: los alumnos, el contenido y los profesores
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V
Psicólogo ruso que pensaba que el razonamiento y la resolución de problemas están mediados por herramientas psicológicas, tales como el lenguaje, signos y símbolos
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W
Divide el proceso de desarrollo humano en estadios: de la impulsividad motriz, emocional, sensoriomotriz, del personalismo, categorial y de la pubertad y adolescencia