Crear actividad
Jugar Relacionar Grupos
1. Interpretar
2. Sentido del texto
3. Propósito comunicativo
4. Contextos socioculturales

Construcción global del texto relacionándolo con las nociones previas del lector.

Este puede ser informativo, prescriptivo o persuasivo.

Proceso inferencial que e basa en la construcción de un significado

La nueva información no se encuentra en el texto.

Emplea las inferencias o deducciones que se hicieron el texto.

También se vincula con el espacio _tiempo en el que el emisor escribe su texto.

Intención o efecto que busca el escritor.

Entorno sociocultural del lector (grupo etario, económico, social, geográfico, etc)