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1. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural, es una de las mayores riquezas de la humanidad:
A.
a- El pluralismo étnico y cultural
B.
b- El singularísimo étnico y cultural
C.
c- El pluralismo propio y cultural
D.
d- El pluralismo étnico y educativo
2. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; la Constitución Política y los instrumentos internacionales de protección de los derechos humanos cuentan con importantes disposiciones que reivindican:
A.
a. La igualdad.
B.
b. La equidad.
C.
c. El pluralismo.
D.
d. todas las anteriores
3. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; son objetivo del desarrollo de la unidad:
A.
a. Valorar la importancia de las jurisdicciones especiales, como justicia autocompositiva, alternativa.
B.
b. Reconocer la cosmovisión de los pueblos indígenas, sus normas y mecanismos de resolución de conflictos en el marco del Estado de Derecho.
C.
c. Reconocer que hay derechos más importantes que otros
D.
d. Las respuestas A y B son correctas
4. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; la Constitución de 1991 estableció como principio fundamental la diversidad étnica y cultural, que se proyecta desde el plano constitucional como un elemento de carácter:
A.
a. Democrático
B.
b. Participativo
C.
c. Pluralista
D.
d. Todas las anteriores
5. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; esta tendencia multiculturalista permite que estos grupos tradicionalmente excluidos y marginados sean objeto de especial reconocimiento y protección, teniendo como presupuesto fundamental que, en Colombia, existe diversidad de culturas e identidades étnicas, y que todas son:
A.
a. Merecedoras de un mismo trato y respeto.
B.
b. Constitutivas de la identidad general del país.
C.
c. Titulares, en igualdad de condiciones, del derecho a reproducirse y a perpetuarse en el territorio con el paso del tiempo.
D.
d. Todas las anteriores
6. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; en su dimensión colectiva, el derecho fundamental a esta diversidad se protege a través de otros derechos reconocidos por la propia Constitución en favor de los grupos étnicos, como son:
A.
a. La protección de la riqueza cultural de la nación (CP, art. 8°).
B.
b. El derecho a la autodeterminación de los pueblos indígenas (CP, arts. 9° y 330).
C.
c. El respeto a la identidad cultural en materia educativa (CP, art. 68).
D.
d. Todas las anteriores
7. 
El convenio 169 de la OIT se aplica:
A.
a. A los pueblos tribales en países independientes, cuyas condiciones sociales, culturales y económicas les distingan de otros sectores de la colectividad nacional.
B.
b. A los pueblos en países independientes, considerados indígenas por el hecho de descender de poblaciones que habitaban en el país o en una región geográfica a la que pertenece el país en la época de la conquista o la colonización.
C.
c. A toda la población del territorio de los países que han suscrito el convenio
D.
d. Las respuestas A y B son correctas
8. 
Norma por la que fue aprobado en Colombia el convenio 169 de la OIT
A.
a) Ley 906 de 2004.
B.
b) Ley 599 de 2000.
C.
c) Ley 21 de 1991
D.
d) Ley 906 de 2004
9. 
Artículo de la constitución política de Colombia que reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la nación colombiana
A.
a) Artículo 7.
B.
b) Artículo 72.
C.
c) Artículo 69
D.
d) Artículo 10
10. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; Los problemas del racismo y la exclusión, son el reflejo de:
A.
A. Falta de leyes
B.
B. una sociedad fragmentada, polarizada e intolerante
C.
C. falta de educación
D.
D. ausencia de mecanismos de control
11. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; La Constitución Política y los instrumentos internacionales de protección de los derechos humanos cuentan con importantes disposiciones que reivindican la igualdad, la equidad, el pluralismo, pero quien debe velar por su cumplimiento es:
A.
A. Los ciudadanos
B.
B. Los senadores
C.
C. El Fiscal General de la Nación
D.
D. El estado
12. 
De acuerdo al artículo 22 º del convenio 169 de la OIT; cuando los programas de formación profesional de aplicación general existentes no respondan a las necesidades especiales de los pueblos interesados, los gobiernos deberán:
A.
a- Asegurar con la participación de dichos pueblos, que se pongan a su disposición programas y medios especiales de formación
B.
b- Asegurar programas de capacitación en infraestructura
C.
c- Asegurar programas de fortalecimiento en el capital humano
D.
d- Asegurar que la población salga del entorno y busque otras alternativas
13. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; El Estado tiene la especial misión de garantizar la convivencia pacífica entre grupos culturales distintos, lo que se logra a través de:
A.
A. Un diálogo intercultural
B.
B. Elaboración de leyes
C.
C. Control de las fuerzas armadas
D.
D. Aplicación del código penal
14. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; La tendencia multiculturalita permite que los grupos tradicionalmente excluidos y marginados sean objeto de especial reconocimiento y protección, teniendo como presupuesto fundamental que, en Colombia, existe diversidad de culturas e identidades étnicas, y que todas son:
A.
A. Merecedoras de un mismo trato y respeto.
B.
B. Constitutivas de la identidad general del país.
C.
C. Titulares, en igualdad de condiciones, del derecho a reproducirse y a perpetuarse en el territorio con el paso del tiempo
D.
D. todas las anteriores
15. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; Cabe destacar que el derecho a la diversidad étnica y cultural, al igual que el derecho a la identidad cultural, se proyectan en una dimensión:
A.
A. Regional y parcializada
B.
B. Combinada y colectiva
C.
C. Individual y colectiva
D.
D. Particular e individual
16. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; el proceso consultivo que las autoridades gubernamentales pretendan llevar a cabo ante los grupos étnicos, para adoptar una decisión que afecte a sus intereses, deberá necesariamente estar precedido de:
A.
A. Un convenio previo
B.
B. Una consulta previa
C.
C. Un referendo anticipado
D.
D. Un decreto condicionado
17. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten, esto hace parte de:
A.
A. Derecho a la cultura
B.
B. Derecho a la libre expresión
C.
C. Derecho a la ilustración
D.
D. Derecha a la diversidad étnica
18. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; el Estado tiene que hacer compatible su deber de preservar la convivencia pacífica dentro de su territorio, garantizando los derechos de sus asociados en tanto personas ciudadanas, con el reconocimiento de sus necesidades particulares, como:
A.
A. Miembros de una nación
B.
B. Miembros de una familia
C.
C. Miembros de grupos culturales distintos
D.
D. Ciudadanos activos
19. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; El derecho indígena es una de las manifestaciones del pluralismo jurídico, el conjunto de normas efectivas en el interior de una comunidad étnica se constituye en:
A.
A. Algunos artículos de la constitución política d destinación especial
B.
B. Un sistema moderno adoptado por el estado
C.
C. Un conjunto de leyes especializadas
D.
D. Un sistema de derecho propio
20. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; las autoridades de los pueblos indígenas podrán ejercer funciones jurisdiccionales dentro de su ámbito territorial, de conformidad con sus propias normas y procedimientos, siempre que no sean contrarios a:
A.
A. La constitución y leyes de la república
B.
B. El derecho internacional humanitario (dih)
C.
C. El poder legislativo
D.
D. El Código penal especial indigna
21. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; Es concebida como la facultad de administrar justicia que tiene una autoridad, o un cuerpo de autoridades, para el conjunto de los connacionales:
A.
A. La constitución política
B.
B. El derecho positivo
C.
C. El derecho consuetudinario
D.
D. La jurisdicción especial indígena
22. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; el cabildo surgió como una institución colonial promovida por España con el propósito de:
A.
A. Cambiar las leyes establecidas
B.
B. Ejercer control sobre las poblaciones indígenas sometidas.
C.
C. Hacer reformas a la constitución política
D.
D. Crear grupos revolucionarios
23. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; La Comisión Interamericana ha señalado que los Estados tienen la obligación no sólo de garantizar la igualdad formal, sino también de:
A.
A. Crear leyes para su cumplimiento realista
B.
B. Establecer instrumentos de control
C.
C. Cerciorarse de que la igualdad sea una realidad en la práctica
D.
D. Certificar de que la identidad sea una escenario en la experiencia
24. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; El contenido del derecho a la igualdad se manifiesta básicamente entre otros en los siguientes aspectos:
A.
A. Igualdad de condiciones y oportunidades.
B.
B. No discriminación en la aplicación de las garantías de los derechos humanos
C.
C. Como principio general de interpretación
D.
D. Todas las anteriores
25. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultura; Colombia se reconoce como una nación multicultural y multiétnica, lo cual permite concebir a los Pueblos indígenas, afrocolombianos y raizales, como sujetos de derecho que forman parte de:
A.
A. Una minoría étnica.
B.
B. El estado minoritario
C.
C. Una población especializada
D.
D. Una dependencia especial
26. 
De acuerdo a lo establecido en el convenio 169 OIT; Al aplicar la legislación nacional a los pueblos indígenas interesados deberán tomarse debidamente en consideración:
A.
A. Sus leyes especiales
B.
B. Sus costumbres o su derecho consuetudinario
C.
C. Sus ideologías políticas
D.
D. Su devoción ideológica
27. 
De acuerdo a lo establecido en el convenio 169 OIT; Los pueblos indígenas deberán tener el derecho de conservar sus costumbres e instituciones propias, siempre que éstas no sean incompatibles con:
A.
A. La constitución política de cada pueblo indigna
B.
B .El derecho positivo de aplicación en cada comunidad indigena
C.
C .La jurisdicción especial indígena
D.
D. Los derechos fundamentales definidos por el sistema jurídico nacional y los derechos humanos internacionalmente reconocidos
28. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; Colombia se reconoce como una nación:
A.
a. Igualita y multiétnica.ria
B.
b. Equitativa y multiétnica..
C.
c. Pluralista y multiétnica.
D.
d. Multicultural y multiétnica.
29. 
De acuerdo a lo descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; ¿cuál es la especial misión que tiene el Estado con respecto a los grupos culturales?
A.
a) Dividir los grupos.
B.
b) Darles valor.
C.
c) Multiplicarlos.
D.
d) Garantizar la convivencia pacífica.
30. 
De acuerdo a los descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; Esta tendencia multiculturalista permite que estos grupos tradicionalmente excluidos y marginados sean objeto de especial reconocimiento y protección, teniendo como presupuesto fundamental que, en Colombia, existe diversidad de culturas e identidades étnicas, y que todas son:
A.
a) Titulares, en igualdad de condiciones, del derecho a reproducirse y a perpetuarse en el territorio con el paso del tiempo.
B.
b) Merecedoras de un mismo trato y respeto.
C.
c) Constitutivas de la identidad general del país.
D.
d) Todas son correctas.
31. 
De acuerdo a los descrito en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; el constituyente estableció en el artículo 1º de la Constitución de Colombia de 1991, como uno de los pilares fundamentales del estado social de derecho al:
A.
a) Socialismo
B.
b) Pluralismo.
C.
c) Comunismo.
D.
d) Individualismo
32. 
En el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; el derecho a la diversidad étnica y cultural, al igual que el derecho a la identidad cultural, se proyectan en una dimensión colectiva y en otra individual. En su dimensión colectiva, el derecho fundamental a esta diversidad se protege a través de otros derechos reconocidos por la propia Constitución en favor de los grupos étnicos, como son:
A.
a) El derecho a la oficialidad de lenguas y dialectos de las comunidades nativas y a que la enseñanza que se les imparta sea bilingüe (CP, art. 10°).
B.
b) El derecho de las comunidades indígenas a ser consultadas en las decisiones que les afectan, a través de procedimientos adecuados y con la participación de sus instituciones representativas (CP, arts. 40-2, 329 y 330)
C.
c) El respeto a la identidad cultural en materia educativa (CP, art. 68).
D.
d) Todas las anteriores son correctas.
33. 
De la interpretación armónica, entre otros, de los artículos 7 y 70 de la Constitución Política, se infiere el reconocimiento y especial protección al derecho de participación de los grupos étnicos en las decisiones que les afectan. Esta participación se materializa en la denominada:
A.
a. Consulta popular
B.
b. Consulta Preliminar
C.
c. Consulta Previa.
D.
d. Consulta Precedente
34. 
En el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; son algunos ejemplos en los que podemos encontrar el derecho a la cultura en el derecho internacional de los derechos humanos:
A.
a) La Declaración sobre el Progreso y el Desarrollo en lo Social, proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas (art. 10, letra e).
B.
b) Declaración Universal de Derechos Humanos (art. 27.1): «Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten».
C.
c) Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 que establece el artículo 15.
D.
d) Todas son correctas
35. 
En el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; La cultura tiene una relación directa con otros derechos humanos como por ejemplo, la educación, la libre expresión, el trabajo, la participación política, la salud o la libre autodeterminación de los pueblos, lo cual nos permite afirmar que la cultura puede concebirse desde una dimensión:
A.
a) Individual.
B.
b) Fraccionada.
C.
c) Colectiva.
D.
d) A y C son correctas.
36. 
Respecto de la doble dimensión que ostenta el derecho a la identidad cultural, la Corte Constitucional ha aclarado que la protección otorgada a la comunidad como sujeto de derechos no se opone:
A.
a) A la constitución propia de sus miembros.
B.
b) A la declaración individual de sus órganos.
C.
c) A la protección individual de sus miembros.
D.
d) A y B son correctas
37. 
Los límites que la jurisprudencia ha establecido al derecho a la identidad cultural han comprendido el respeto a:
A.
a) El derecho a la vida.
B.
b) La prohibición a la tortura.
C.
c) La responsabilidad individual por los actos.
D.
d) Todas son correctas.
38. 
Donde encuentran sustento las jurisdicciones especiales en Colombia:
A.
a) En la Naturaleza del estado
B.
b) En la democracia participativa
C.
c) En el pluralismo reglamentario.
D.
d) En el pluralismo jurídico.
39. 
El convenio 169 de la OIT es un instrumento del Derecho Internacional de los Derechos Humanos que forma parte del bloque constitucional y reconoce, entre otros, derechos como:
A.
a. A la participación
B.
b. A la educación
C.
c. A la cultura
D.
d. Todas son correctas
40. 
El instrumento internacional que, de manera expresa, determina el alcance y contenido de este principio y los derechos conexos es el Convenio 169 que tiene su origen en:
A.
a. La organización internacional de pueblos.
B.
b. La organización de las naciones únicas.
C.
c. La organización internacional de trabajo.
D.
d. La organización de derechos humanitarios.
41. 
De acuerdo con el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, los pueblos indígenas existentes en un territorio independiente, conservan:
A.
a. Sus derechos ancestrales
B.
b. Sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas
C.
c. Sus propiedades
D.
d. Sus ancestros
42. 
De acuerdo con el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo y los gobiernos tienen la obligación con los pueblos indígenas de:
A.
a. Consultarlos en la implementación de medidas legislativas que les afecten
B.
b. Permitirles participar en las decisiones
C.
c. Establecer los medios para el pleno desarrollo de instituciones e iniciativas
D.
d. Todas las anteriores
43. 
De acuerdo con el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, para aplicar la legislación nacional a los pueblos interesados, es necesario considerar:
A.
a. Su organización política
B.
b. Sus costumbres
C.
c. Su derecho consuetudinario
D.
d. La b y la c son correctas
44. 
De acuerdo con el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, para la aplicación de las sanciones penales de la legislación general, a los pueblos indígenas, se debe tener en cuenta:
A.
a. Las características económicas, sociales y culturales
B.
b. Tipos de sanción diferentes al encarcelamiento
C.
c. La legislación indígena
D.
d. La a y la b son correctas
45. 
De acuerdo con el convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo, uno de los derechos fundamentales que deben garantizarle a los pueblos interesados es el siguiente:
A.
a. A la tierra de los demás grupos
B.
b. A la cultura internacional
C.
c. A leer y escribir en su propia lengua
D.
d. A trabajar en sus tierras con métodos alternos
46. 
De acuerdo a lo descrito, en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural; se estableció como principio fundamental en:
A.
a. El Convenio 169 de la OIT
B.
b. Declaración Universal de los derechos humanos
C.
c. Código sustantivo del trabajo.
D.
d. Constitución Política de 1991
47. 
El Estado tiene la especial misión de garantizar la convivencia pacífica entre grupos culturales distintos; lo que se logra a través de:
A.
a) Un dialogo intelectual que sea capaz de trazar unos estándares mínimos de tolerancia que cubran los diferentes sistemas de valores.
B.
b) Valorar la importancia de las jurisdicciones especiales como la justicia.
C.
c) Reconocer que hay derechos más importantes que otros.
D.
d) Valorara la importancia de la jurisdicción especial del proceso de paz con la FARC.
48. 
En el artículo primero de la constitución el constituyente estableció como uno de los pilares fundamentales del estado social de derecho al:
A.
a) Populismo.
B.
b) Pluralismo.
C.
c) Comunismo.
D.
d) Civismo.
49. 
El convenio 169 de la OIT fue aprobado por Colombia mediante la ley 21 de:
A.
a) 1959.
B.
b) 1998.
C.
c) 1991.
D.
d) 1810.
50. 
El artículo 2° del convenio 169 de la OIT Incluye tres presupuestos básicos que son:
A.
a)Que aseguren, que promuevan, que ayuden a los miembros de las comunidades de una manera compatible.
B.
b) La igualdad de las comunidades y la equidad, la educación.
C.
c) Identidad, constitucional, ética.
D.
d) Confianza, obediencia tolerancia.
51. 
La cultura tiene relación directa con otros derechos humanos: El trabajo, la participación política la salud y por ello se puede afirmar que está contribuye a:
A.
a) La cultura general.
B.
b) El desarrollo de los pueblos.
C.
c) El Desarrollo económico.
D.
d) La Estructura de las comunidades.
52. 
El derecho propio en las comunidades indígenas obedece a una combinación de:
A.
a) Derecho propio – derecho consuetudinario y derecho positivo.
B.
b) Derecho cultural y étnico.
C.
c) Derecho indígena y propio.
D.
d) Derecho a la educación y vivienda.
53. 
3. De acuerdo a lo descrito, en el módulo 2 de derechos humanos, territorialidad y Derecho Internacional Humanitario en la unidad 1 Diversidad Étnica y Cultural, el derecho fundamental a la diversidad étnica y cultural, considerado como derecho fundamental, se protege también a través de otros derechos, tales como:
A.
a. La protección de la riqueza cultural de la nación.
B.
b. El derecho de autodeterminación de los pueblos indígenas
C.
c. El derecho a la oficialidad de lenguas y dialectos de las comunidades nativas y a que la enseñanza que les imparta sea bilingüe.
D.
d. Todas las anteriores.
54. 
De acuerdo a la protección que deben recibir los pueblos indígenas y Tribales en países independientes, éste ha quedado reglamentado en el Convenio 169, que fue proclamado en 1989 por.
A.
a. La Organización Mundial de la Salud
B.
b. La Organización Internacional del trabajo.
C.
c. La Constitución Política de Colombia
D.
d. La Corte Interamericana de Derechos Humanos
55. 
La cultura tiene una relación directa con otros derechos humanos, como:
A.
a. La educación
B.
b. La libre expresión
C.
c. La participación política.
D.
d. Todas las anteriores