Consisteix en repetir per plaer activitats adquirides amb una finalitat d'adaptació.
Les regles es converteixen en la base específica dels jocs infantils.
Es dóna a partir dels 2 anys i fins els 6/7 anys.
És el joc predominant en l'estadi sensoriomotor.
Apareix dels 0 als 2 anys.
Apareix un cop superat l'estadi preoperacional, als inicis de l'estadi de les operacions concretes.
El joc es centra en l'acció, els moviments, la manipulació, l'experimentació i l'observació d'objectes i de persones.
No és fins els 7 anys quan apareix aquest tipus de joc.
Apareix quan l'infant ha augmentat el seu domini del llenguatge.
És per la pròpia naturalesa un joc de l'èsser socialitzat.
afavoreixen en l’infant el desenvolupament dels sentits, del moviment i el coneixement de l’entorn.
Arriben a pensar que només es pot jugar de la manera en què ells ho fan.
Conjunt d'accions coordinades amb una finalitat específica.
Apareix al voltant dels 12 mesos de vida.
En aquest joc el que ha de fer cada jugador està prefixat.
Són jocs de combinacions sensorimotores (carreres, llançaments, punteria...) o intel·lectuals amb competència entre els participants i regulats per normes.
Apareix quan l'infant és capaç d'evocar objectes, persones i vivències no presents.
Es dóna al llarg de tots els estadis evolutius.
Consisteix en la representació i la simulació de vivències experimentades o inventades.
L'infant ha de seguir unes determinades accions i alhora n’ha d’evitar d’altres que estan prohibides.
La finalitat és crear elements el més propers a la realitat.
S'inicia quan s'entra a l'estadi preoperacional.
