Vigotski nació en el año 1896 en el seno de una familia judía, en Rusia, tuvo una infancia muy estimulada en lo cultural debido a que:
A.
La suerte y el destino se lo permitió
B.
En esa época era obligatorio leer 5 libros al año
C.
A él le gustaba la cultura aunque sus padres no se lo permitieran
D.
Así lo querían sus padres
2.
Los ejes conceptuales de Piaget son:
A.
Esquemas y Operaciones
B.
Funciones cognitivas y contenidos de la cognición
C.
Estructuras cognitivas, Funciones cognitivas, Contenidos de la cognición
D.
Unidades básicas de la estructura cognitiva humana
3.
relación genética entre pensamiento y lenguaje:
A.
Son progresivos, mas no paralelos
B.
Habla social, habla egocéntrica,habla interna
C.
El hablar y el pensamiento provienen de distintos raíces genéticas
D.
Sus curvas de crecimiento se cruzan y entrecruzan
4.
En su teoría de estructura cognitiva Piaget distingue dos tipos de estructuras cognitivas, estas son
A.
Transformación y autorregulación
B.
Esquemas y operaciones
C.
Esquemas y transformación
D.
Operaciones y autorregulación
5.
Piaget en sus contenidos de la cognición clasifica las etapas del desarrollo en cuatro fases. Una de estas no pertenece a las etapas:
A.
Asimilación
B.
Preoperacional
C.
Sensoriomotriz
D.
Operaciones concretas
6.
En la ley genética general del desarrollo cultural que postula vigotski se establece el origen social de los procesos psicológicos superiores. Las siguientes son premisas que apoyan esta teoría a excepción de:
A.
Los contenidos cognitivos según el “plan” permiten que el sujeto reconozca las metas
B.
El desarrollo de las etapas del niño dependen de su entorno cultural.
C.
El medio social y los instrumentos de mediación poseen un carácter formativo sobre los procesos psicológicos
D.
El plano social y psicológico se ve afectado por el desarrollo cultural del niño
7.
La máquina eutopoiética posee muchas características. Todas las siguientes son propias de la misma a excepción de:
A.
Poseen individualidad
B.
Son autónomas
C.
Son avanzadas
D.
No tienen entradas ni salidas
8.
Según el texto "constructivismo a tres voces", el autor que tuvo enfoque en la historia de la cultura fue
A.
Vygotski
B.
Maturana
C.
Piaget
D.
María Montessori
9.
En el texto, Vigotski para ayudar a entender como el ser humano es producto de su misma evolución biológica que el resto de los seres vivientes, planteo dos relaciones complementarias del desarrollo psicológico humano, las cuales son:
A.
Procesos elementales y superiores
B.
Procesos físicos y biológicos
C.
Procesos naturales y progresivos
D.
Procesos complementarios y psicológicos
10.
Según uno de los principales principios constructivistas plantea que “el aprendizaje es un proceso activo en el cual se cometerán errores y las soluciones serán encontradas, esto sería importante para la asimilación y la acomodación para lograr el equilibrio”. Esto está en los principios de:
A.
Vygotski
B.
Piaget
C.
Maturana
D.
Ninguno de los anteriores
11.
Para Piaget una de las características principales de los esquemas es:
A.
Su poca estabilidad. Pues son muy fáciles de cambiar y manipular
B.
Su movilidad. Pues son relativamente flexibles que varían para ajustarse a contenidos diversos
C.
Su solidez. Pues son moldes rígidos en los cuales el sujeto encaja la realidad
D.
Su variabilidad. Pues todo depende de la percepción del ser humano frente al esquema
12.
Nombres de los autores del texto “El constructivismo a tres voces”:
