Proyecto Psicología Parte 2

Wundt y Titchner, han sido considerados los iniciadores, ya que su trabajo representó las primeras conquistes en este teoría.

Edward B. Titchner afirmó que la psicología era el campo de estudio de la conciencia y que ésta debía ser comprendida por su estructura (lo que es) y su función (lo que hace).

Es una disciplina preocupada por conocer la manera como funciona la mente. Intenta contestar una importante pregunta: ¿cuáles son los logros de los procesos mentales?

John B. Watson quería fundar una nueva escuela de pensamiento, era muy ambicioso y tenía grandes deseos de destacar. Para ello atacó firmemente la psicología que existía hasta entonces, y trató de convertirla en una ciencia de la conducta, y no un estudio de la conciencia.

"El todo es diferente a la suma de las partes", este concepto se popularizó con la teoría propuesta por Kurt Koffka, que sostiene que la percepción va más allá de lo que ve el ojo, más allá de nuestros propios sentidos.

Es una teoría que inició Sigmund Freud a finales del siglo XIX y principios del XX. Contiene su pensamiento de que la mente está constituida por tres instancias: el inconsciente, el preconsciente y la conciencia. Además de complementarla argumentando el desarrollo libidinal que dice que los seres humanos desde bebés pasamos por etapas sexuales.

Abraham Maslow nos propone con esta teoría que nuestra personalidad tiene la fuerza creativa de formarse a sí misma, que la persona es un ser consciente, espontáneo y libre y puede estar influido por el presente, de la misma manera que por el pasado.

Este movimiento surgió gracias a Ulric Neisser y se dice que los psicólogos especializados en esta área tienen que ser capaces de aplicar sus descubrimientos a los asuntos de la vida cotidiana; sólo así sería posible ayudar a las personas a manejar mejor su vida.

Área de la psicología a la cuál sólo es posible acceder en el séptimo semestre de la carrera. Los campos de trabajo pueden ser: profesionales en la docencia y profesionales en la investigación.

Área encargada de conocer y emplear adecuadamente técnicas y métodos psicológicos para desarrollar habilidades que permitan detectar y solucionar cualquier problema que surja en el medio laboral.

Proteína que cataliza reacciones bioquímicas.

Acción de excitarse; acelerarse, agitarse.

Disminución de la actividad de una neurona, una fibra muscular o de una célula secretora por la acción de un influjo nervioso o de una hormona.

Es una onda de descarga eléctrica que viaja a lo largo de una membrana de la neurona. Es la manera de transmitir información en el sistema nervioso.

Es el método más antiguo y data de hace aproximadamente 5000 años. Sin embargo, no ha sido sino hasta hace 200 años cuando los científicos han apuntado los resultados de las lesiones en ciertas áreas del cerebro.

Se hace con cerebros no lesionados, y es posible estimular eléctrica, química o magnéticamente distintas partes del cerebro para observar los efectos producidos.

La actividad eléctrica forma grandes ondas en la superficie del cerebro, mismas que se pueden amplificar y trazar mediante este método. La información que ofrece este estudio es la actividad total del cerebro.

Es una de las técnicas que se pueden aplicar mientras la persona realiza otra tarea, y nos permite ver el grado de actividad metabólica en diferentes partes del cerebro.

Es un estudio en el que la persona pone la cabeza dentro de un campo magnético que mide la manera como se mueven los átomos, posteriormente aparecen imágenes computarizadas de las concentraciones de átomos.

Técnica que examina el cerebro tomando fotografías de rayos X que revelan el daño cerebral. Se sabe que las neuronas se alimentan glucosa, y por eso para realizar este estudio se le da a la persona una forma de glucosa radioactiva, capaz de detectar qué parte del cerebro está ingiriendo alimento mientras se le estimula.