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Herramientas que usa el profesor necesarias para obtener evidencias de los desempeños de los alumnos en un proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Es el elemento que define lo que se espera que logren los alumnos, expresado en forma concreta, precisa y visualizable.
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Son los elementos que emplean los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de los alumnos (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software, etc.).
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Cualquier medio o ayuda que facilite los procesos de enseñanza-aprendizaje, y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas, y estrategias, y la formación de actitudes y valores.
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Permite establecer aquellos elementos indispensables con los que debe contar un egresado para poder desarrollarse adecuadamente dentro de la sociedad y retribuir así un beneficio.
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Pedagogo autor de la obra "El Poema Pedagógico".
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Adaptación al presente de una cosa desfasada, que ha quedado anticuada.
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Conocimientos, habilidades, y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y practicar en el mundo en el que se desenvuelve.
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Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
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Es un destacado pedagogo y profesor mexicano, doctor e investigador por la Universidad Nacional Autónoma de México.
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Elemento elaborado con el objetivo de hacer más sencilla una determinada actividad o labor.
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Educadora, pedagóga reconocida por decir que la educación se basa en un triángulo "ambiente, amor, niño".
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Acto y consecuencia de adecuar: adaptar, ajustar o arreglar algo para que se acomode a otra cosa.
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Cambio que introduce alguna novedad o varias en un ámbito, un contexto o producto.
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Valoración de conocimientos, actitud y rendimiento de una persona o de un servicio.
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Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
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Es organizar a través de métodos y técnicas los conocimientos, habilidades y hábitos que queremos transmitir de una generación a otra, buscando que sean aprehendidos y puestos en práctica.
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Interacción de la sociedad sin importar su condición física, cultural o social, con todo aquello que le rodea en igualdad de condiciones, teniendo así los mismos derechos y oportunidades de ingresar a todo aquello que permita el desarrollo fundamental de la persona, como salud, educación, labor y sociedad.
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Parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
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Proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
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Inclinación o interés que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada forma de vida o un determinado trabajo.
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Acción que se desarrolla con la aplicación de ciertos conocimientos.
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Pedagogo francés, creador de la técnicas que llevan su nombre, utilizadas en numerosos métodos de investigación pedagógica.
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Autor de la teoría "Condicionamiento Operante"
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Se le considera el padre de la pedagogía científica su pedagogía general es deducida de la idea de educación.
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Psicólogo y pedagogo estadounidense fue una de las personalidades más importantes del constructivismo.
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Filósofo ruso, conocido sobre todo por formular la ley del reflejo condicional.
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Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.
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Filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense, fue uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo.
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Autor de teorías sobre la sociedad, la economía y la política, que se conocen colectivamente como el marxismo, sostienen que todas las sociedades avanzan a través de la dialéctica de la lucha de clases.
