1
Es la organización general del proyecto
2
Susceptibilidad de un proyecto para ser evaluado cuantitativa o cualitativamente.
3
Es una descripción más o menos amplia que responde a la importancia y actualidad del tema, Utilidad práctica y factibilidad.
4
Debe considerar la necesidad y la factibilidad por tiempo, por financiamiento y por disponibilidad de información e instrumentos.
5
Con esta función de la evaluación se realiza una selección activa del proyecto a aplicar.
6
Capacidad que tiene una acción para producir algún efecto.
7
Se refiere a la medida en que se justifica un proyecto en relación con las prioridades de desarrollo local y nacional.
8
El Joint Committee (1988), la define como la sistemática investigación del valor o el mérito de algún objeto
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Capacidad que tiene una acción para producir el efecto que se busca con una adecuada relación coste-beneficio.
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Constructo teórico elaborado para evidenciar ejecuciones y resultados.
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Capacidad que tiene una acción para producir el efecto que se busca.
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Hace referencia a los cambios positivos y negativos del proyecto, previstos o no previstos, analizados en relación con sus beneficiarios.
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Este tipo de objetivo dirige todo el proyecto y abarcan la problemática del tema de interés.
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Secuencia de decisiones acerca de cómo recoger, ordenar y analizar los datos.
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Son: Análisis de la situación educativa. Selección y definición del problema. Definición de los objetivos del proyecto. Justificación del proyecto. Análisis de la solución. Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo). Especificación de los recursos humanos, materiales y económicos. Evaluación. Informe final.
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Objetivo último a conseguir que viene precedido de objetivos intermedios o metas.
