Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.
B.
Manera de sentir, de pensar y de comportarse de una persona o una colectividad.
C.
Conjunto de rasgos que caracterizan a una comunidad humana, desde el punto de vista de esta ciencia.
D.
Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza.
2.
¿Qué es el psicoanálisis?
A.
Método por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente.
B.
Es una psicología que se orienta más hacía la producción tecnológica.
C.
Se basa en el método científico, y procuran conocer las condiciones que determinan el comportamiento de cualquier animal, siguiendo el esquema causa-efecto
D.
Método de exploración creado por el médico y neurólogo austríaco Sigmund Freud que tiene como objetivo la investigación y el tratamiento de los problemas emocionales.
E.
Método por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente.
F.
Es una psicología que se orienta más hacía la producción tecnológica.
3.
¿Cuáles de los siguientes enunciados son las funciones psicológicas?
A.
Condicionamiento operante
B.
Condicionamiento clásico
C.
Atención y percepción
D.
Habituación
4.
¿Qué entiende usted por Psicopatología o psicología de la anormalidad?
A.
Estudio de las enfermedades o trastornos mentales, así como de su naturaleza y sus causas.
B.
Estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
C.
Estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.
D.
Rama de la psicología que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental.
5.
¿En qué consiste la psicología educativa?
A.
Estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.
B.
Estudio del comportamiento de los niños desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus características físicas, cognitivas, motoras, lingüísticas, perceptivas, sociales y emocionales.
C.
Se dedica al diseño de intervenciones en poblaciones que han sufrido desastres, ya sea en los momentos recientes o los mediatos, para aminorar las secuelas emocionales.
D.
rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos.
