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1. 
Según Coll, sirven en especial para la construcción de un conocimiento colectivo como contexto, plataforma y apoyo a los procesos de aprendizaje.
A.
Redes Sociales Virtuales
B.
Web 2.0
C.
Comunidades de Aprendizaje
D.
Entornos Personales de Enseñanza
2. 
La utilización de las TIC para configurar redes de comunicación y de intercambio para promover el aprendizaje. Tiene directa relación con:
A.
Comunidades Virtuales de Aprendizaje.
B.
El aula como Comunidad de Aprendizaje.
C.
La escuela como Comunidad de Aprendizaje.
D.
El territorio como Comunidad de Aprendizaje.
3. 
La colaboración, libre difusión de información o generación de contenidos propios para la construcción del conocimiento han sido aplicadas de inmediato al campo educativo del tercer nivel. Alude a:
A.
Las ventajas de utilizar Redes Sociales Virtuales en la Educación Superior.
B.
La utilización de Twitter en la Universidad.
C.
La utilización de Facebook en la Educación Superior.
D.
Los beneficios de utilizar You Tube como estrategia de enseñanza.
4. 
Las redes permiten y favorecen publicar-compartir información, el autoaprendizaje; el trabajo en equipo; la comunicación, tanto entre alumnos como entre alumno-profesor; la retroalimentación; el acceso a otras fuentes de información que apoyan y facilitan...
A.
el enlace entre distintos dispositivos.
B.
la colaboración entre docentes.
C.
el refuerzo positivo del Conductismo.
D.
el aprendizaje constructivista.
5. 
Se construye como un espacio de aprendizaje individual y propio, un esquema mental y estructural de recursos con los que trabajar para crear conocimiento útil y significativo. Hace alusión al:
A.
Entorno Social de Aprendizaje.
B.
Ambiente Virtual de Enseñanza.
C.
Entorno Personal de Aprendizaje.
D.
Aprendizaje Constructivista.
6. 
Una de las plataformas más utilizadas para establecer relaciones formativas formales en línea. Es una solución de código abierto (open source) con licencia para ser utilizada y distribuida. Hace referencia a:
A.
Blackboard.
B.
Moodle.
C.
E-ducativa.
D.
E-pic
7. 
Sirven para administrar y conducir procesos de enseñanza y aprendizaje en un entorno web más o menos restringido, y que cada vez más centros están añadiendo a su repertorio de recursos.
A.
Redes Sociales Virtuales.
B.
Entornos Personales de Aprendizaje.
C.
Comunidades de Aprendizaje.
D.
Entornos Virtuales de Aprendizaje.
8. 
La integración de las TIC en el aula conlleva, principalmente, un cambio en el rol
A.
de la institución universitaria.
B.
de los docentes.
C.
de los estudiantes.
D.
de docentes y estudiantes.
9. 
El docente deja, por tanto, de ser un mero transmisor de conocimientos para desempeñar el rol de...
A.
gestor de conocimientos especializados para ocuparse de desarrollar competencias profesionales en los estudiantes.
B.
compañero de clase, con la intención de apoyar los procesos de colaboración entre estudiantes.
C.
facilitador, o mediador de procesos de aprendizaje, cuya meta principal es transformar la información en conocimiento y desarrollar diversas competencias.
D.
investigador de tiempo completo en su disciplina o área del conocimiento.
10. 
Los conocimientos previos del alumno tienen una importancia fundamental, ya que constituyen la base sobre la que se integrarán los nuevos conocimientos. El aprendiz se convierte en...
A.
receptor de información actualizada.
B.
facilitador de aprendizajes significativos.
C.
receptor de información actualizada.
D.
(re)constructor de distintos saberes.