En
la
prehistoria
,
el
____________________
practicaba
el
ejercicio
físico
para
buscar
seguridad
y
sobrevivir
,
a
través
de
la
____________________
,
fuerza
,
____________________
y
energía
.
En
Grecia
,
el
fin
de
la
educación
física
era
formar
____________________
de
____________________
.
En
____________________
se
buscaba
la
combinación
de
hombre
de
acción
con
hombre
sabio
,
programa
educativo
que
más
tarde
se
llamó
____________________
.
En
cuanto
a
Roma
,
la
educación
física
era
muy
____________________
a
la
espartana
,
ya
que
el
protagonista
era
el
____________________
.
El
primero
en
proponer
ejercicios
específicos
para
cada
parte
del
cuerpo
y
utilizar
el
pulso
como
medio
para
detectar
los
efectos
del
ejercicio
físico
fue
____________________
.
Durante
la
época
____________________
,
ya
se
practicaban
deportes
tales
como
:
lucha
,
saltos
,
lanzamiento
de
____________________
y
esgrima
.
La
gimnasia
____________________
nació
a
principios
del
siglo
XIX
en
Suiza
y
Alemania
con
deportes
como
:
saltos
,
carreras
y
luchas
al
aire
libre
,
natación
,
equilibrio
,
danza
,
esgrima
,
escalamiento
y
equitación
.
En
Inglaterra
nacieron
el
____________________
,
el
____________________
,
el
____________________
y
los
deportes
hípicos
.
A
fines
del
siglo
XIX
nacen
los
deportes
de
____________________
,
tales
como
el
ciclismo
y
el
automovilismo
,
los
cuales
combinan
la
habilidad
física
con
la
eficiencia
mecánica
.
La
educación
física
como
hoy
la
entendemos
,
se
origina
a
través
de
las
actividades
físicas
que
el
hombre
trató
de
sistematizar
en
la
____________________
para
mejorar
su
condición
física
para
la
guerra
.
A
fines
del
siglo
pasado
las
escuelas
e
institutos
de
formación
de
profesores
de
educación
física
alcanzaron
un
nivel
____________________
.
