La
____________________
chilena
en
la
____________________
mitad
del
presente
siglo
,
puede
ser
descrita
por
los
siguientes
____________________
que
se
entrecruzaron
para
poder
permitir
una
caracterización
:
la
____________________
de
la
cobertura
del
____________________
formal
,
la
diversificación
de
tipos
de
____________________
y
de
programas
____________________
,
la
tendencia
a
la
____________________
en
los
aspectos
propiamente
curriculares
y
la
sucesión
de
políticas
educativas
y
de
____________________
en
la
gestión
,
de
muy
diferentes
____________________
.
