(1896 - 1980
-El significado de cada palabra es una generalización o un concepto.
El lenguaje no es el resultado del pensamiento. Es específico de la especie humana.
El significado es tanto el pensamiento como habla.
El dispositivo de adquisición del lenguaje (DAL) tiene un periodo crucial (Del nacimiento hasta los 22)
El lenguaje verbal es solo la culminación de modos de lenguaje no verbales (dibujo, juego)
-El pensamiento y el habla se unen en el significado para construir el pensamiento verbal.
-El DAL le permite al ser humano diferente entre la competencia y la ejecución.
-La gramática se desarrolla antes que la lógica.
El lenguaje implica un proceso de adaptación
Los niños nacen con ciertas bases gramaticales.
(1896 - 1934
-Estructura superficial La forma gramática de la expresión de una idea
-Se ocupó del lenguaje verbal ( El utiliza la palabra como medio para la comunicación)
-Entre 2 y 5 años de edad se da la mayor parte del aprendizaje de la sintaxis.
-Estructura profunda: idea
El significado está sujeto al proceso evolutivo (Es dinámico, no estático)
-La adquisición del lenguaje es un proceso más en el desarrollo cognoscitivo
-Es necesario el lenguaje en el intercambio interindividual y de la cooperación.
-El lenguaje como resultado del funcionamiento de la estructura.
-La función primaria del lenguaje es la comunicación.
-Gramática universal: Facultad innata para aprender un idioma humano
- El sujeto no trae de nacimiento una estructura construida, el mismo la construye.
-El lenguaje tiene sus raíces en la función simbólica.
Promueve y perfecciona las operaciones mentales
