Puede considerarse como la realización o manifestación de un código educativo (o pedagógico)
A.
Modelo pedagógico
B.
Proyecto de aula
C.
Estándares Básicos de aprendizaje
D.
Competencias
2.
Este modelo propone el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del estudiante. Tal desarrollo está influenciado por la sociedad, por la colectividad donde el trabajo colectivo y la educación están íntimamente unidos.
A.
MODELO TRADICIONAL
B.
MODELO CONDUCTISTA
C.
MODELO SOCIAL-COGNITIVO
D.
MODELO DESARROLLISTA
3.
Como se llama el recurso que aparece en la imagen que se utiliza para implementar temas y estrategias sobre una asignatura.
A.
Proyecto de aula
B.
Plan de clases
C.
Diario pedagógico
D.
Diario de campo
4.
Se establece como una estrategia que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el trabajo conceptual, la formación hacia la autonomía y la interacción docente- estudiante para la generación de conocimientos
A.
proyecto de aula
B.
Plan de clases
C.
Relatoria
D.
sintesis
5.
Cual de estas estrategias metodológicas es la predominante como ejemplo en la unidad #3
A.
Juegos de Rol
B.
Aprendizaje Basado en Problemas
C.
Planes de clases
D.
Estudio de Caso
6.
Según la imagen, ¿cual es titulo adecuado al concepto?
A.
Pedagogía
B.
Didáctica
C.
Lengua castellana
D.
Estándar
7.
Pregunta para observar la potencialidad pedagógica. Lo que la oruga interpreta como el fin del mundo es lo que su dueño denomina mariposa”. En la anterior frase, Richard Bach resalta la importancia de la
A.
Transformación
B.
Predestinación
C.
taxonomía
D.
temporalidad
8.
Un maestro al revisar los exámenes que realizó a un grupo de jóvenes en días anteriores, se da cuenta que es la tercera vez que los resultados son similares: el 80% de ellos no pasó la prueba. Frente a esta situación, la mejor decisión que debe tomar el maestro es
A.
decir a los estudiantes que estudien más porque con él nadie pasa fácil
B.
reflexionar y buscar cambiar su forma de enseñar, pues, quizá, sus estudiantes no le comprenden
C.
no volver a realizar exámenes para no asustar a los estudiantes
D.
realizar exámenes orales para observar si así aprueban
9.
La maestra observa sistemáticamente que Juanita, de 5 años, no juega con sus compañeros en la hora del recreo. Ante tal situación, lo primero que la maestra debe hacer es
A.
Tratar de involucrarla en un juego con otros niños y observar su reacción
B.
Dejarla sola porque es parte de su personalidad, y además se encuentra en una etapa egocéntrica
C.
Hablar con los padres de la menor para buscar causas de su comportamiento
D.
Remitirla a un especialista porque es raro ver a un niño solitario a esa edad
10.
La mejor estrategia a utilizar por un profesor, para incentivar a los estudiantes de segundo grado a que participen en un concurso de lectura, es
A.
Informar a la familia y pedir permiso a la rectoría para adquirir nuevos textos
B.
Proponer una lectura sobre el tema a los mejores estudiantes
C.
Dar la oportunidad a cada niño de escribir un texto corto
D.
Hacer una lectura de interés y preguntar a los niños sobre su contenido
